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(共12张PPT)
口语交际：有趣的动物
二年级 语文 上册
和同学交流：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？先想好要讲的内容，再讲给同学听。听的同学可以提问或补充。
口语交际
交际要求
有不明白的地方，要礼貌问清楚。
交流时吐字要清晰。
交际过程
小组选择一种动物作为交际对象。
注意事项
说一说选择的动物有趣在哪儿？
说：说清楚动物有趣在哪儿，说话要清楚、不啰唆，音量适中，不扰人。
听：安静听说话的同学说的动物有趣的地方，不要随便打断他人的发言。
③ 问：没有听清或不懂的地方要礼貌地问，发表意见时要先肯定他人的说法，再提出自己的观点。
交际示范
我最喜欢小猴子，它有着闪着金光的眼睛，像两颗金宝石。长长的手臂和尾巴，红红的屁股。还有着灵活的四肢。
交际示范
我最喜欢袋鼠了，它蹦蹦跳跳真好看！袋鼠的前面有一个袋子，平时小袋鼠累了就会钻进妈妈的袋子里休息。
交际示范
我最喜欢猫了，它穿灰花衣服，嘴角上长着胡须，胡须长长的，往上翘。尾巴也长长的。叫起来喵喵喵声音真好听。
交际示范
我最喜欢的动物是大熊猫，它的耳朵圆圆的，肚子白白大大的，四肢黑黑的，走路一摇一摆的，好像随时都有可能摔倒。
交际示范
我最喜欢的就是可爱的大象了。它有大大的耳朵，长长的鼻子，鼻子的旁边有俩个大大的象角。
交际示范
我最喜欢的动物是老虎。它有一身黑色和黄色相间的漂亮的皮毛，在头上还有一个“王”字，显得凶猛无比。
课堂汇总
推选出最有趣的动物。
课后写一篇关于《我最喜欢的动物》小作文。

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