孔子铜像与孔子的仁爱思想
孔子是我国伟大的思想家,仁是孔子思想的核心,包括我们在校园、孔庙看到的 孔子铜像是仁儒的形象,仁爱是孔子教学的本质和基本内容,仁爱教育是孔子德育最重要的内容。
孔子的仁爱思想,不是把它们当作语言中的一个词,而是做为一种人的道德概念提出的。有的是指自身的道德品质,有的是对人对事的态度;有的是他赞成和要求的,有的则是他反对和摒弃的(比如骄、奢、吝、伐)。它们都与仁道有直接或间接关系,是仁道的引伸和扩展。通过这些具体的道德规范,孔子把仁者爱人的思想丰富化和具体化了。
普遍地关爱人,是孔子重视人的价值的思想体现。这一思想形成,最根本的是时代的变化给他的启示。随着周王朝的没落,奴隶制社会已经土崩瓦解,逐渐被封建社会替代。奴隶们得到解放,取得了“人”的地位。尤其在孔子生活的鲁国,在经过了封建地主阶级进行的经济政治改革后,奴隶制已经废除,封建制度已经建立起来。封建制下的人的社会关系较之奴隶社会要复杂得多。因此,人的问题成为当时的救世者们最关注的问题之一。此外,孔子关注人事,是孔子平生的行为准则。排除了对鬼神的依赖,要想救世,只能靠人,只能通过把人的事情办理好,才能实现治世的目标。理想的政治目标是他用仁爱思想的决定因素。
孔子的仁爱思想纳入自己的思想,在原有的含以上,延伸其范围,丰富其内容,确定其本质,完善其细目,使其成为自己学说思想的核心,创立了仁学。孔子的仁爱思想,适用于各个时代的政治理论,因此每年在孔子的诞辰,会有很多的人前去孔子铜像祭拜孔子,传承孔子的思想精神。
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