一种多节靠背正姿椅的制作方法

1.本实用新型属于儿童学习桌椅应用技术领域，尤其涉及一种多节靠背正姿椅。


背景技术：

2.儿童学习桌椅是依据“人机工程学”原理、“最佳视角”原理、“体压分担”理论、“环境干扰”理论等一些专业的独创理论，以最大程度的帮助孩子达到防驼护眼、高效率学习的效果。
3.儿童单背、双背椅是目前市场上常见的一种用于儿童学习的用椅，其通过软连接的方式使椅背的角度能够跟随儿童背部的压力点的不同来调节椅背的角度。但这种设计数沒有护背功能，无法呵护儿童后背与靠背紧贴，同时，此类的儿童学习椅，靠背造型设计只能符合标准身材儿童使用，对于身材单薄或细小，靠背无法与身体贴后，托腰护背也无法实现。为此，如何使儿童学习椅的使用的适用性更加的广泛是目前行业的重点研究方向。


技术实现要素：

4.本实用新型针对上述的现有儿童学习椅所存在的技术问题，提出一种设计合理、结构简单、加工方便且能够适应不同儿童体形的多节靠背正姿椅。
5.为了达到上述目的，本实用新型采用的技术方案为，本实用新型提供一种多节靠背正姿椅，包括椅架总成、靠背总成以及椅座总成，其中，所述椅架总成包括椅脚总成以及设置在椅脚总成上的升降套管，所述靠背总成和椅座总成设置在升降套管上，所述靠背总成包括上下设置的上靠背框和下靠背框，所述上靠背框和下靠背框均呈框架状设置，所述上靠背框和下靠背框的正面均设置有背网，所述上靠背框的背面设置有连接凸起，所述连接凸起自上靠背框的底部向上、向外延伸，所述下靠背框的顶部设置有固定凸起，所述固定凸起和连接凸起的底部通过螺栓连接设置，所述连接凸起远离上靠背框的一端设置有固定凹槽，所述升降套管上设置有与固定凹槽相配合的背连接臂。
6.作为优选，所述升降套管包括内管以及套装在内管的外管，所述外管上端设置有上支撑板，所述内管的上端设置有下支撑板，所述内管的下端还设置有带螺母孔板，所述下支撑板上设置有丝杆螺母，所述丝杆螺母上设置有升降丝杆，所述升降丝杆贯穿上支撑和下支撑板设置，所述外管的顶部设置有把手组件连接，所述升降丝杆通过把手组件相对外管之间位置不变。
7.作为优选，所述把手组件包括固定设置在外管顶部的把手座，所述升降丝杆包括上下设置的控制部、连接部以及丝杆部，其中，所述控制部呈棱形设置，所述连接部呈圆柱形设置，所述丝杆部用于与丝杆螺母配合设置，所述把手座上设置有轴承，所述轴承套装在连接部上，所述控制部上套装有摇把座，所述摇把座转动设置在把手座上。
8.作为优选，所述摇把座上设置有摇把，所述摇把包括水平设置在摇把座的连接端以及垂直设置在连接端一端的摇把端，所述摇把座上设置有用于放置连接端的凹槽，所述凹槽贯穿摇把座远离靠背总成的一端，所述摇把抽拉设置在摇把座上，所述连接端上还设
置有止转柱，所述止转柱设置在摇把端的下方，所述把手座上设置有与止转柱配合的半圆槽。
9.作为优选，所述摇把座的底部设置有连接管，所述控制部插入到连接管内设置。
10.作为优选，所述连接端远离摇把端的一端呈半圆弧状设置，所述摇把座上设置有与半圆弧相配合的弹性锁扣。
11.作为优选，所述外管的上下两端分别设置有上导向圈和下导向圈，其中，所述下导向圈套装在内管上。
12.作为优选，所述下导向圈包括导向圈本体以及对称设置在导向圈本体上的圆形止扣件，所述内管上设置有与圆形止扣件相配合的长条形通孔。
13.与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果在于，
14.1、本实用新型提供一种多节靠背正姿椅，通过将现有单背、双背形式的背靠设计成上下结构并利用背网的设计，使其更容易贴合使用者的背部，进而达到托腰护背的目的，同时，本实用新型结构简单、加工方便、适合大规模推广使用。
附图说明
15.为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
16.图1为实施例1提供的多节靠背正姿椅的结构示意图；
17.图2为实施例1提供的多节靠背正姿椅另一角度的结构示意图；
18.图3为实施例1提供的靠背总成的侧视图；
19.图4为实施例1提供的靠背总成的爆炸图；
20.图5为实施例1提供的把手组件的爆炸图；
21.图6为实施例1提供的把手组件去除摇把盖的俯视图；
22.图7为实施例1提供的摇把座的结构示意图；
23.图8为实施例1提供的摇把座另一角度的结构示意图；
24.图9为实施例1提供的升降套管去除外管的结构示意图；
25.图10为实施例1提供的升降丝杆的结构示意图；
26.以上各图中，1、椅架总成；11、椅脚总成；12、升降套管；121、内管；1211、长条形通孔；122、外管；123、丝杆螺母；124、升降丝杆；1241、控制部；1242、连接部；1243、丝杆部；125、上导向圈；126、下导向圈；1261、圆形止扣件；2、靠背总成；21、上靠背框；22、下靠背框；23、背网；24、连接凸起；25、固定凸起；26、固定凹槽；3、背连接臂；4、椅座总成；5、把手组件；51、把手座；52、半圆槽；6、摇把座；61、凹槽；62、连接管；63、弹性锁扣；64、摇把盖；7、摇把；71、连接端；72、摇把端；73、半圆弧；74、止转柱。
具体实施方式
27.为了能够更清楚地理解本实用新型的上述目的、特征和优点，下面结合附图和实施例对本实用新型做进一步说明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本技术的实施例及实
施例中的特征可以相互组合。
28.在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是，本实用新型还可以采用不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本实用新型并不限于下面公开说明书的具体实施例的限制。
29.实施例1，如图1～图10所示，本实施例旨在提供一种多节靠背正姿椅，旨在为不同体形的儿童达到托腰护背的目的，为此，本实施例提供的多节靠背正姿椅，包括椅架总成1、靠背总成2以及椅座总成4，其中，椅架总成1包括椅脚总成11以及设置在椅脚总成11上的升降套管12，靠背总成2和椅座总成4设置在升降套管12上，以上结构为现有儿童学习椅的常见组件，故在本实施例中，不加详细描述，本实施例重点改进的地方在于，本实施例所提供的靠背总成2包括上下设置的上靠背框21和下靠背框22，上靠背框21和下靠背框22均呈框架状设置，在本实施例此处所指的框架状是指上靠背框21和下靠背框22均呈框型设置，其中部为中空状，同时，在上靠背框21和下靠背框22的正面均设置有背网23，这样设计的主要目的就是利用背网23在张紧后，其也具有一定的形变，可以在挤压的位置形成一定的凹陷，但收背网23的张紧影响，其会对受到挤压的地方产生一定的反作用力，进而达到托腰护背的目的。
30.为了进一步提高托腰护背的目的，在本实施例中，在上靠背框21的背面设置有连接凸起24，连接凸起24自上靠背框21的底部向上、向外延伸，其向上延伸最高不超过上靠背框21的中线，这样，连接凸起24远离上靠背框21的一端就与上靠背框21形成一定的间隔设置，同时，在下靠背框22的顶部设置有固定凸起25，固定凸起25和连接凸起24的底部通过螺栓连接设置，同时，在连接凸起24远离上靠背框21的一端设置有固定凹槽26，在升降套管12上设置有与固定凹槽26相配合的背连接臂3。背连接臂3伸入到固定凹槽26内与连接凸起24之间螺栓连接，这样设置的目的能够利用上靠背框21和下背靠框相对升降套管12的连接支点的间隔悬空，就可以达到利用上靠背框21和下背靠框本身的弹性，从而有利于产生一定的形变，进而在不同体形的儿童坐上去更加贴合儿童的身体。
31.为了更进一步的达到托腰护背的目的，在本实施例中，上靠背框21和下背靠框都成一定的弧形设置，即从上下的角度来看，其中心的位置突出。且下背靠框的突出深度大于上靠背框21，这样设计的目的，主要考虑到儿童在使用时多喜欢后仰，而后仰就用于造成腰部的悬空，而多突出的下背靠框能够在满足儿童拖腰的同时达到一定后仰的目的，从而避免腰部悬空。
32.通过上述的设置，有效的达到针对不同体形儿童使用的目的。
33.另外，为了方便控制升降套管12的使用，在本实施例中，还专门提供了一种升降套管12，具体的说，本实施例提供的升降套管12包括内管121以及套装在内管121的外管122，在本实施例中，内管121和外管122的截面都呈类似梯形管状设计，这样设计的结构，能够提高更好的承重能力。在外管122上端设置有上支撑板，所述内管121的上端设置有下支撑板，上支撑板和下支撑板的设置，使外管122和内管121的顶部都呈凹槽状，在内管121的下端还设置有带螺母孔板，内管121通过带螺母孔板与带螺母孔板之间通过螺栓实现固定连接，在下支撑板上设置有丝杆螺母123，丝杆螺母123通过螺栓固定在下支撑板上，在丝杆螺母123上设置有升降丝杆124，在上支撑板和下支撑板上均设置有与升降丝杆124相配合的通孔，这样，升降丝杆124贯穿上支撑和下支撑板设置，在外管122的顶部设置有把手组件5连接，
升降丝杆124通过把手组件5相对外管122之间位置不变。即升降丝杆124通过把手组件5实现了与外管122之间的相对位置固定，这样，升降丝杆124的转动，就可以带动外管122的升降。
34.为了方便控制升降丝杆124的转动，本实施例所提供的把手组件5包括固定设置在外管122顶部的把手座51，把手座51通过螺栓与上支撑板之间固定连接，同时，本实施例也对升降丝杆124的结构进行了改动，具体的说，升降丝杆124包括上下设置的控制部1241、连接部1242以及丝杆部1243，其中，控制部1241呈棱形设置，在本实施例中，控制部1241的横截面呈正方形，当然，其也可以呈五边、六边等多棱的形状，其目的就是就是实现销插的目的，而连接部1242呈圆柱形设置，其目的主要是为了放置轴承，将轴承固定在把手座51上，升降丝杆124即可完成转动，而丝杆部1243用于与丝杆螺母123配合设置，其就是现有常见的丝杆结构，在控制部1241上套装有摇把座6，摇把座6转动设置在把手座51上。在本实施例中，在摇把座6的底部设置有连接管62，在把手座51上下个设置有一个轴承，其中，下轴承用于套装在连接部1242上，而上轴承用于套装在连接管62上，同时，连接管62的内孔截面也为正方形，这样，升降丝杆124的控制部1241插入到连接管62内，升降丝杆124在摇把座6的控制下实现转动，进而达到控制外管122升降的目的。
35.另外，考虑到现有升降套管12的使用主要是利用丝杆的结构将旋转运动转化为升降运动，而丝杆在使用时，其受到压力较大的时，很容易出现下滑的情况，为此，为了解决上述问题，在本实施例中，在摇把座6上设置有摇把7，摇把7整体呈倾倒的l型设置，具体的说，摇把7包括水平设置在摇把座6的连接端71以及垂直设置在连接端71一端的摇把端72，在摇把座6上设置有用于放置连接端71的凹槽61，同时，凹槽61贯穿摇把座6远离靠背总成2的一端，摇把7就可以抽拉设置在摇把座6上，同时，在连接端71上还设置有止转柱74，止转柱74设置在摇把端72的下方，在把手座51上设置有与止转柱74配合的半圆槽52。这样，需要控制外管122升降的时候，将摇把7抽出(需要说明的是，凹槽61为不规则形状，用于实现对摇把7的限位，在组装时，摇把7只能从上向下安装)，这时候，止转柱74也脱离了半圆槽52，摇把7就可以摆动摇把座6转动起来，而当摇把7推入到摇把座6内后，由于止转柱74处于半圆槽52内，而把手组件5无法转动，此时摇把座6就受到止转柱74的限位，无法转动，而当体重较重的人坐上后，受止转柱74的限位，升降丝杆124无法转动，从而确保了其稳定性。
36.为了避免止转柱74从半圆槽52内轻松的脱离，在本实施例中，在连接端71远离摇把端72的一端呈半圆弧73状设置，摇把座6上设置有与半圆弧73相配合的弹性锁扣63。弹性锁扣63呈山字型设计，其采用具有弹性的塑料材料支撑，这样，当摇把7推入后，插入到弹性锁扣63内，进而使其在晃动等不主动的情况下，无法实现脱离，从而避免了止转柱74从半圆槽52内轻松的脱离情况的发生。
37.为了更好的对外管122的升降进行保护，在外管122的上下两端分别设置有上导向圈125和下导向圈126，其中，下导向圈126套装在内管121上。导向圈主要用于对外管122的上下进行保护，同时，避免外管122和内管121之间的缝隙以及外管122和把手座51之间的缝隙暴露在外，影响美观。其在儿童学习椅上经常应用，故在本实施例中，不加详细描述。
38.为了对升降高度进行限位，在本实施例中，还赋予了下导向圈126的另外一个功能，即，本实施例所提供的下导向圈126包括导向圈本体以及对称设置在导向圈本体上的圆形止扣件1261，在导向圈本体的上延伸有对称设置的两块长方形板，在板的端部设置有圆
形止扣件1261，板相对导向圈本体而言，向内倾斜，在内管121上设置有与圆形止扣件1261相配合的长条形通孔1211。这样，当上升到长条形通孔1211的位置后，圆形止扣件1261受板的影响，部分伸入到长条形通孔1211内，这样，当上升到相应高度后，圆形止扣件1261会卡在长条形通孔1211的顶部，从而阻止上升，而下降时，板受内管121外壁的影响，贴合内管121外壁设置。
39.通过上述的设置，实现了对儿童学习椅的全新设计，使其更加贴合人体工学设计，满足儿童的健康使用需求。
40.以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非是对本实用新型作其它形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例应用于其它领域，但是凡是未脱离本实用新型技术方案内容，依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本实用新型技术方案的保护范围。