总 序 “词汇又称语汇，是一种语言中所有词和词组的总和”①，词汇学习对于大部分高中学生（尤其是基础 相对薄弱的学生）来说并不是一件容易的事情。在大量教学实践中，我们发现学生词汇学习的问题主要 集中在“记、用、考”三个方面：首先，很多学生缺少对英语构词法和拼写规律的认识，只能机械记忆， 产生了“记不住”的问题；其次，机械记忆脱离了语境，学生很难掌握单词的准确含义、准确用法，以及 语块（chunk）中丰富的搭配信息，导致学生的语言应用能力较差，产生了“不会用”的问题；再次，语 境信息的缺失还会导致学生在考试中，无法快速“解码”词汇，产生“似曾相识”却又“不知所云”的 感觉，产生了“不会考”的问题。 　　综上所述，脱离语境的机械记忆是产生以上问题的主要原因。这些问题让学生产生了非常强的挫败感， 甚至影响了整个英语学科的学习。为了帮助学生解决这些问题，我们决定追本溯源，从语境入手，研发 一套基于语料库的（corpus-based）英语词汇学习图书。 　　我们首先建立了高考真题语料库②和高中英语教材语料库③，并基于不同类型的英语教学素材建立了一 个千万词级的英语教学语料库④。高考真题语料库收录了全国甲卷、全国乙卷、全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷、全 国Ⅲ卷、北京卷、上海卷、浙江卷、天津卷、江苏卷等具有代表性的真题试卷，并按年持续更新。高中 英语教材语料库收录了目前已经出版的几类高中英语新教材。 　　语料库建成 后，我们利用语 料库技术对真题语 料进行了不同维 度的分 析，得到了 词汇的频次（word frequency）和分布（distribution）信息，对真题中词汇的使用情况有了较为清晰的认识。为了 进一 步了解词 汇的哪 些义项更 常考，我 们借鉴了 英语教学 专家迈 克尔·韦斯 特（Michael West）研制 A General Service List of English Words⑤的经验，耗时 3 年多总共手动标记了近 20 万个真题语料索引行（concordance），并根据标记结果统计了词汇的义频（semantic frequency）信息。基于这些成果，我们为词 汇撰写了释义，补充了大量教材没有包含的真题常考义项，并从真题中精选了丰富的短语、搭配和例句 作为示例。 与同类图书相比，这套图书具有以下特征： 1. 内容真实：基于高考真题语料库和教材语料库编写。 2. 覆盖全面：包含了词汇在教材和真题中的大部分含义和用法。 3. 语境再现：通过真题中的典型搭配、典型用法和典型例句，再现了真题语境。 4. 信息全面：提供了词汇的词频、义频、重要性星级等信息，揭示了不同词汇、词汇的不同义项在高 ① 《普通高中英语课程标准（2017 年版 2020 年修订）》第 21 页。 ② HugeMind 高考英语真题语料库 1.0。 ③ HugeMind 高中英语教材语料库 1.0。 ④ HugeMind 英语教学语料库 1.0。 ⑤ 该词表包含了 2000 个英语常用词汇。1953 年朗文公司出版了该词表的扩展版，其中包含了词汇的词频信息、常用释 义和义频占比信息。 考真题中的考查程度。 　　5. 写作提升：收录了大量可以应用于英语写作的真题表达、真题搭配和真题例句，浓缩了真题的语言 精华。 　　这套图书分为高中同步学习（高一、高二适用，与不同版本教材同步）和高考总复习（高三适用， 各类试卷通用）两个系列，覆盖了整个高中阶段的学习需求。 　　本套图书的出版要感谢曾经在我们团队工作过的每一位成员，以及那些曾经为我们提供过帮助的教 师和专家，尤其要感谢我的导师许家金教授，这套图书的灵感正是来自他在我们北外课堂上分享的语料 库应用案例。此外，本套图书在出版过程中得到了清华大学出版社诸位编辑的大力支持和帮助，在此向 他们表示由衷的感谢！ 　　最后，希望我们这套图书能够帮助广大教师解决词汇教学的难题，帮助广大学生提升词汇学习效率！ 书中不足之处，恳请各位读者不吝指正①。 贾云龙 2022 年 12 月于 HugeMind 研发中心 ① 意见反馈邮箱：wordmaster@hugemind.com。

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