萧山初三学霸火了！刚开学就被西交大少年班录取，是怎么做到的？答案是…
这两天，西安交通大学 2023年“少年班”发布了录取结果，来自杭州 25所学校的 31位同学被录取，而其中最引起萧山家长注意的，便是来自 萧山区金山初级中学的李雨杭同学。
对于这样一个学霸，金山初中的老师和学生评价一致——“低调的奢华”。
为什么会这样评价呢？萧教君也在采访过程中得到了答案。
01
最喜欢的是数学，
最紧张的也是数学
说到少年班选拔考试期间最有压力的科目，李雨杭觉得是数学和理综。
考试一共分为了三天，从第一天的数学、文综，还有英语和理综，第二天的综合素质测试和体能测试，再到最后的面试，一旦考入少年班，那便是“一考免三考”（中考、高考、考研），这也让每一次的考试都显得尤其重要。
李雨杭的理由非常真诚，“因为这两门的分值最大，主要拉分的也是这两个科目，而且涉及到部分大学的知识，会担心不了解。”
但是在询问最喜欢的科目时，李雨杭毫不犹豫的选择了数学。
作为班主任也是数学老师的王璐婷老师非常有发言权，“平时（李雨杭）就非常喜欢来找我探讨数学方面的内容，班级里也会和同学一起探讨。”
△正在上课的王璐婷老师
早早接触初中以外数学知识的李雨杭同学，对大学才会学到的数学知识点也有自己的探讨，有时也让王老师招架不住。
王老师回忆起最近的课堂故事，“我们上课讲题时，很多同学都会上来讲，他（李雨杭）也是很愿意上课的时候来当小老师为同学们讲解的，但是我会示意他不要讲的太难，要用初中的知识为大家进行讲解。”
02
即使是最擅长的科目，
也经历过人生的滑铁卢
即使是喜欢的数学，李雨杭也曾因为一道比较常规的题目而陷入低谷期。
那是一场期中考试，是每位学生都格外在意的阶段性测试。当时李雨杭因为没有在考试时间内完成最后一道数学题目，本该解答的问题没有完成，本该拿到的分数没有拿到， 小小的四分给了李雨杭不小的情绪波动。
而在后一门的考试中，王老师看到他草稿纸上写满了不该出现的数学解题，内心非常担心。作为班主任，她还是希望李雨杭能把握好每门考试，不能因为数学考试的一道题没做好，就影响到了后面的考试。但这对于李雨杭本人来说，可能是一个重要的坎。
好在最后他还是主动跨过了这个坎。王老师笑说，“他也在这次展现了他小孩子气的一面。”
“李雨杭在第二天上午的科目考完后来找到我，把他认为最优的解答方式展现给我看，但其实那并不是最优的解答方案，我不想影响到他的情绪也没有告诉他。
△日常和同学证明练习题
但李雨杭还是等所有考试考完，和同学一起在教室写了满满一黑板的解题思路，把那道题目最难、最好的方法写在上面，然后才终于开心的背着书包回家了。”
此时的王老师和我们谈笑风生，“后来我去看的时候，发现他用了很多超前的想法，但他开心就好。”
李雨杭也表示，低谷期的调整离不开同学的帮助和老师的引导。
03
与其说是复习，不如说是平常的积累
考完后的李雨杭也有了自己的经验分享，但最终还是总结成了一句话，“与其说是复习，不如说是平常的积累。”
△ 知识记忆性的东西不一定要考前去复习，日常生活中，比如平时作业就已经要记得很熟了，到考前再去知识记忆，一来记忆时间短暂，二来记忆的效率也很低。
△ 数学也是不建议专门的去复习，整理错题也应该是平常做的事情，而不是考前的临时抱佛脚。
△ 针对性的复习能事半功倍。
李雨杭总结道：“在心理上也不要太有压力。比如有认识的人考上了，但是自己没有考上，就像到了人生的终点一直处于低谷中。更多的是要把它当做一次机会。”
03
“其实我和普通人一样”
从老师口中得知，李雨杭在学校其实是一个风云人物，但是他的自我评价是“和普通人一样。”
没有参加学校的社团，没有报名校外的兴趣班，日常的消遣便是宅在家里打游戏，平时也会看看小说。
问到这里，李雨杭一句话否认了人们对学霸看书的刻板印象， “不仅是经典书籍，最爱看的还是悬疑小说。”
但是对于打游戏，他也有自己的见解，“游戏主要是放松的途径，不能过多的依赖他，要控制好度，不然会影响到日常生活。”
不仅是游戏，在学习上面，李雨杭也非常自律，对于自己的日常习惯更是侃侃而谈：“我会自己安排自己的学习。就比如老师今天让我复习一个知识点，会觉得这是个任务，会没有兴趣做这件事情，但如果是自己真的想要提高这一方面，那效果会更高，效率也会更好。”
在纸质规划和思想规划上，李雨杭选择了后者。他认为纸质规划落实不到行动上来那就是形式。“既然要做，脑子里就要有一个清晰的规划，不用刻意的去做纸质，最重要的还是要有这个意识。”
04
“省心”、“细心”、“热心”
王老师用这三个词道出了她心中的李雨杭。
她非常认同李雨杭的自律，“比如在期中考试的考前复习，学生基本是通过老师的逐一安排才会去落实，但是李雨杭比较有自己的规划。一般晚自习结束，老师还没有开始布置，他已经有了自己的安排。就像作业写完了，一些需要记忆的科目便会立刻跟上。”
王老师坦言，李雨杭有自己的主动性。“因为他做试卷很快，班级里也有很多同学受他影响，动作越来越快。一般40分钟的卷子，他们20分钟就能考完。考完以后没有答案，两个人一对就成了标准答案，分分钟就帮我批改好放在我的座位上，连名次顺序都整理好了。”
省心、细心的学生，也需要一位关心的老师。
当知道录取的好消息，王老师第一时间为李雨杭准备了一个大蛋糕，庆祝他顺利通过考试的同时，也和班里的同学一起分享这个喜讯。
而就在采访当天，恰逢天气晴朗，王老师带着班级学生一起在室外放了一会儿风筝。王老师说，“初三很难，但短暂的休息可能会让之后的学习更高效，也希望孩子们是在一个幸福的班级里。”
金山初中一直以“促进每一个学生都达到自己的优秀”为办学宗旨，坚信“只有差异，没有差生”的学生观，充分相信学生具有无限的潜能和智慧。这样的理念不仅给了学生一个舒适的学习环境，也给了老师一个和谐的教育空间。
作为曾经教过李雨杭的老师，金山初中杨英副校长告诉我们，李雨杭的字写的很漂亮，非常有劲，虽然偏向于数学，但是语文作文也是啧啧赞叹。
杨校长笑叹，“崇拜他的孩子很多，但你看他也不会高谈阔论，也不会夸大自己，就是一个热心开朗的大男孩。”
△金山初中校园一角
对于之后的打算，李雨杭并没有想的很远，他和每一个正在面临中考的孩子一样，对前方充满迷茫。目前他还是打算继续参加中考，和同学们一起拼一次，之后到底要走什么路，选择什么方向，也会像其他孩子一样，在一次次的测试中逐渐明朗。
—END—
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