追逐光 靠近光 成为光——麟游县南坊小学开展骨干教师示范课活动

麟游县南坊小学开展骨干教师示范课活动掠影

“高山仰止，方知才疏，三人同行，方觉左右为师，听了咱学校这几位骨干教师示范课，确实让我们新入职青年教师获益匪浅……”，南坊小学青年教师李园红在语文教研组示范课交流研讨会上这样说。

2022年9月19日至21日，麟游县南坊小学开展骨干教师示范课活动，旨在充分发挥骨干教师的示范引领作用，为青年教师搭建学习交流的平台，探索高质量课堂，促进教师专业成长。本次活动由南坊小学骨干教师崔彩丽、邢芳红、甄海林、赵莹、赵会珍和何苗六位教师执教。

邢芳红老师的课堂总能联系生活实际，感染力强。她执教的是三年级上册语文第一单元《口语交际：我的暑假生活》一课。这是一节口语交际课，训练孩子们的叙述表达能力。整堂课，在邢老师的引导下，孩子们围绕“新鲜”一词，回忆并讲述自己的暑假生活。邢老师气定神闲的教态，行云流水的设计，亲切友好的语言，一目了然的板书，将我们带进了一个丰富多彩的暑假生活情景中。

麟游县南坊小学骨干教师示范课交流研讨活动掠影

崔彩丽老师在循循善诱的引导下，以一种“润物于无声”的方法鼓励学生大胆尝试。她执教的是二年级上册数学《两位数加两位数进位加法》，整堂课注重知识的衔接，激励学生提出问题并解决问题，课堂中，崔老师将抽象的计算放在具体情境中，并和摆小棒活动结合起来,调动学生学习的积极性，让学生明白了算理，掌握了算法，同时运用多媒体技术，使数学思维贯穿于整节课。

甄海林老师执教的是四年级上册美术《时间告诉我》。他联系生活实际，以学生喜闻乐见的动画片引入新课，并进行跨学科教学，学生不仅感受到了美术的魅力，也在美育的熏陶下提升了文学素养。

赵会珍老师执教的是二年级上册语文第二单元集中识字《拍手歌》。在教学本课时，赵老师通过图文识字、字理识字、形声字归类等方法引导学生识字，培养学生主动识字能力。课堂上，赵老师注重学生表达能力以及学习习惯的培养，真正将新课标中注重培养学生语文核心素养这一要求落到了实处，充分展示了扎实的教学功底。

赵莹老师执教是四年级上册数学《亿以上数的认识》。本节课她从学生学情出发，设计教学内容，并运用多种方法引导学生解决问题，同时运用有效的评价性语言鼓励学生，课堂气氛活跃。整节课不仅培养了学生观察、分析及概括的能力，也使学生感受到了数学的文化。

何苗老师执教的是六年级上册英语《Lesson7 On The School Bus》。何老师教态大方，上课有激情、课件精美、板书设计清晰明了，对学生的评价机制贯穿课堂始终。

教而不研则戏，研而不教则空。课后，学校语、数及综合教研组分组进行了评课反思。大家畅所欲言，各抒己见。骨干教师对所上的课进行了反思，听课教师通过互动点评学到了骨干教师好的教学方法。无论是授课教师还是听课教师都从不同角度对这次活动发表自己的感想，收获颇丰。

“追逐光、靠近光、成为光”已经成为南坊小学教师提升教学技能的座右铭，教师们纷纷表示要以此活动为契机，持续做实教学研究，在一次次的研讨活动中不断碰撞出思想的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好南坊小学奋进之笔。 返回搜狐，查看更多