我县高中教育迎来重大改革！柘城将有三所公办高中

（原柘城县高级中学西校区）

（柘城县第二高级中学）

这样的改革将有望实现三所公办高中良性发展格局。

之前，柘城县高级中学、柘城县第二高级中学两校在校学生规模由2003年的6000人已扩大到15000人。由于规模过大，学校承受能力和接纳管理能力已到极限，给学校管理带来不便，也带来校园安全的隐患和风险，也存在发展失衡问题。

另外今年秋季起，全省高考改革启动，实施普通高中新课程，使用新教材。新高考改为采取“3+1+2模式”。普通高中课程由必修、选择性必修、选修三类课程构成。为适应普通高中新高考要求，从秋季高一新生起，需要有序实施选课走班，满足学生不同发展需要。所以我县必须加快改善普通高中办学条件，全面消除普通高中大班额，积极推进普通高中创新教学组织、教学模式和教学管理，改革育人方式，推动普通高中特色优质发展。

二、管理模式出现了新变化。

取消高中学校领导班子的行政级别，推进校长职级制改革，建立学校党组织领导下的校长负责制，实现校长由职务转变为职业的转变。

以前，我县两所高级中学的领导班子成员都是按照行政级别来选拔的，也就是说要担任学校的校长、副校长是需要具备正科级、副科级的行政级别的。而随着取消高中学校领导班子的行政级别，就有利于把校长从行政事务中解脱出来，有更多的时间聚焦教育教学主责主业，可以静心抓管理、安心抓教学，实现校长由职务转变为职业的道路，实现教育家治学模式。当然，一些能力强、业务精、懂管理的专业人员也有更多的机会走上校长、副校长等管理岗位。

县委常委、组织部长孟亚松，县委常委、宣传部长、副县长贺勇钦出席会议。

编辑观点

“一子落，满盘活。”高中教育的改革既是群众的期盼，也是现实的需要，优化高中教育资源配置，办有质量的、公平的、人民满意的高中教育，突出高中教育内涵发展和教育质量进一步提升。这次改革是经过县委县政府充分研判，慎重研究做出的举措。在改革中需要树立大局意识和全局观念，借助这次改革的良好契机，从体制机制变革上促进每一所学校健康发展，关注到每一个孩子的切身利益和健康成长。这次改革是牢固树立以人为本的理念，深化教育教学的改革，有利于促进师资合理流动，激发学校办学活力，不断提升办学水平和教育质量，努力为每个学生提供适合的教育，推动教育持续健康协调发展。

来源：柘城融媒体中心 返回搜狐，查看更多