东莞樟木头实验小学：麒麟舞动客家情 | 广东非遗进校园优秀实践案例②
近日，由广东省文化和旅游厅指导、广东省非遗工作站（振兴传统工艺工作站）主办、南方报业天空城兴趣社区承办的2021年度广东省“非遗进校园”优秀案例征集活动获奖结果正式公布。活动共收到来自全省各地113份案例，从中产生10个精品案例奖与10个优秀案例奖。
本届“非遗进校园”优秀案例征集活动涉及非遗范围广、开展非遗教育地区广、实施主体广，既是对广东非遗教育进行一次摸底，同时推动与促进在校园中开展非遗教育，为青少年学生筑起具有民族记忆的精神家园。
本期报道带大家走进东莞市樟木头实验小学，从本届精品案例“传承客家麒麟传统文化”里看看，樟木头实验小学是如何让麒麟舞舞出时代气息的？
樟木头镇是东莞唯一的纯客家古镇。樟木头客家麒麟舞距今已有450多年的历史，是客家民间文化遗产的精神所在。为了让本地新生代年轻人接棒客家文化，樟木头实验小学自办学之初因地制宜，将麒麟舞文化带进校园，让学生从小接受客家文化熏陶。
2021年5月，学生参加“九洞微马跑比赛”公益性演出。
樟木头实验小学量身定制特色校本教材《传承客家文化——跃动麒麟舞》，教材分教师教学用书和学生学习用书两种，以“跃动麒麟舞”为主线，设计了“遇见麒麟舞”“寻味麒麟舞”“跃动麒麟舞”“传创麒麟文化”“麒麟文化成果展评”五大特色主题。整个课程设计了30个课时，历时一个学期。
《跃动麒麟舞》课程成果展。
樟木头实验小学还以第二课堂的形式创立麒麟社团和创客社团开展试验。两个社团联动确立了以“传承客家文化——跃动麒麟舞”为教学主题的项目式学习活动，实现校本课程的普及性。创客社团引导学生综合运用音乐、美术、历史、科学、文学、信息技术等学科知识，打造一系列“文创”“科创”产品进行义卖，让麒麟文化在生活中“活”起来。
樟木头实验小学还组织麒麟社团学员到客家麒麟非遗传承人的工作室中了解麒麟历史文化、学习制作麒麟模型，并邀请麒麟师傅进校园亲自教授麒麟动作，通过踏实的实践掌握传统技艺，新入麒麟社团的成员还要参加拜师仪式，切身感悟客家麒麟传统文化。
学生到麒麟制作传承人家中了解麒麟历史文化并学习制作麒麟模型。
此外，樟木头实验小学通过多种宣传形式，增加麒麟舞传承的关注度。建立微信公众号，通过微信小视频、微课掌上通、校园文化宣传栏、麒麟文化主题长廊、麒麟文化展板、教研交流、麒麟文化作品展和义卖活动等对麒麟文化进行宣传推广，促进学生传承的意识。
2020年6月，樟木头镇实验小学麒麟社团学生参加拜师仪式。
“传创麒麟文化”是本活动的创新之处。以弘扬传统文化为核心，通过将传统文化与科技创新相融合，科学与文化共发展，古今结合，古为今用。项目构建完善非遗课程体系，实现客家文化与学科课程的有机整合，从整体上搭建与学校课程一体的、系统的客家麒麟文化传承教学课程。
【记者】杨逸
【实习生】胡森铭
【图片】主办方提供
【作者】 杨逸
【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端 返回搜狐，查看更多
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