家有幼儿园大班和小学一年级的孩子,家长总是问,拼音有什么学习技巧吗?
幼儿园大班的孩子,需要接触拼音,可以不写,但要认识,因为一年级拼音学习稍快,孩子没有一点拼音基础,学起来会一头雾水,看到其他孩子会,自己不会,还打击孩子的自信心。
拼音是学习语文的基础,也是学习的工具,学会了拼音,孩子不认识的字不会读的字,可以借助拼音读出来。
并且从小学一年级到高中,语文试卷的第一题就是拼音题,是送分题,如果 因为拼音不好而丢分就太可惜了。
小学一年级会有一个月的时间系统学习拼音,但是对于幼儿园大班没有接触过拼音的孩子来说,学起来会吃力,学不好,掌握不牢的话,可以说以后再补,孩子也没有心思系统学习了,有的孩子上了初中高中拼音题还是会错,就是一年级时没学扎实。
所以,幼儿园大班拼音启蒙,小学一年级要把拼音学扎实。
第一步,牢记23个声母、24个韵母、16个整体认读音节
这个需要背诵,熟记于心。有的家长怕教孩子教错,可以借助有声拼音书,让孩子听,跟着学。多听多读就记住了。
此外,可以借助图像或儿歌记忆。
一年级语文课本中,学习拼音的时候,都有插图,把拼音和具体形象的图画结合起来,孩子学起来不枯燥,很形象有助于记忆。
比如,学习a、o、e,a书中插图一个小女孩长大嘴巴aaa,o一只公鸡喔喔叫ooo,e是一只白鹅的形象,这样孩子看图,就在脑海中想起了a、o、e,有利于记忆。
第二步,掌握声调、标调规则
学好普通话,要读准每一个字音,普通话的四声要学好,并且会标调。
下图中有标调儿歌,规则,让孩子读读背背。特殊的记牢,比如,jqx和ü相拼,ü上两点要去掉。
第三步,熟记拼读规则和整体认读音节
两拼音节
声母一个部分,韵母一个部分,韵母不管是单韵母还是复韵母,都作为一个部分。
比如:hā的拼读h--ā→hā
zhàn的拼读zh--àn→zhàn
拼读时注意声母念得轻些,韵母念得稍重些。
三拼音节
一个音节中有两个韵母,就要用三拼法了。
声母要读得轻而短;第一个韵母(也称介音),读的时候速度要快,作为过渡;最后面的韵母,要念得响亮。
比如:jiā的拼读j--i--ā→jiā
熟背16个整体认读音节。
学拼音这件事,没有捷径,不能速成,只能多听多读多练。
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