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下列这些词读轻声或不读轻声，读儿化或不读儿化都没有区别词义的作用，但北京语音却都要读成轻声或

儿化。你认为这类词怎样读才是规范的读音？

下列这些词读轻声或不读轻声，读儿化或不读儿化都没有区别词义的作用，但北京语音却都要读成轻声或儿化。你

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更多“下列这些词读轻声或不读轻声，读儿化或不读儿化都没有区别词义的作用，但北京语音却都要读成轻声或”相关的问题

第1题

轻声规范的原则是有辨义作用的轻声词要读轻声，没有辨意作用的轻声词如果可以两读的话就尽量不轻声规范的原则是有辨义作用的轻声词要读轻声，没有辨意作用的轻声词如果可以两读的话就尽量不读轻声。（）

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第2题

指出下面这些词读轻声与非轻声在词性上的区别。摆设活动练习人家

指出下面这些词读轻声与非轻声在词性上的区别。

摆设活动练习人家

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第3题

语音流变主要有轻声、儿化、重音三种现象。（)

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第4题

当我们朗读和说话时,不是孤立地把一个个音素和音节发出来的,而是把许多音节和句子组成词和句子连续地说出来,一个音节在连续的语流中不免互相影响,产生语音变化,这种语音变化就叫语流音变。音变包括变调、轻声、（）以及“啊”的音变

A.变调

B.轻声

C.儿化

D.啊

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第5题

下列选项中不属于语流音变问题的是（)。

A.“一”的变调

B.复韵母动程不到位

C.儿化

D.轻声

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第6题

以下不属于普通话中最典型的语流音变是（）

A.轻声

B.儿化

C.语气词“啊”的变化

D.调值

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第7题

现代汉语构成新词所广泛运用的方法是( )。

A.轻声、儿化

B.简缩

C.附加法

D.词根复合法

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第8题

测试内容分为五个部分：（1)读单音节字词（100个音节，排除轻声，儿化音节)，10分。（2)读多音节词语（100个音节)，20分。（3)朗读从《测试大纲》第五部分朗读材料（1~60号)中任选，30分。（4)判断测试，10分。（5)说话，30分。（)

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第9题

儿化音的词语

下列各组词语中，不读儿化音的一项是()。

A.小孩儿

B.没事儿

C.婴儿

D.头儿

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第10题

在语流中,“一、了、不”放在重叠动词中间,读_______

A.总是读轻声

B.偶尔读轻声

C.不常读轻声

D.读各自原本的声调

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