三年级上册英语教案-Unit 8 Happy New Year! Song time ｜译林版(三起)

Unit 8 Happy New Year！（第三课时）

一、教学内容：

Letter time，song time，checkout time，ticking time

二、教学目标：

1、复习本单元所学的日常交际用语并能在一定的情境中熟练运用

Happy New Year！This\It is for you. Thank you.

2、复习本单元所学句型并能熟练运用：what’s this\that? it’s …

3、What colour is it？it’s …

4、能听说读写字母XYZ

5、会唱英语歌曲Happy New Year！

6、教会学生评价的方法。

7、对学生进行文化意识的熏陶和培养。

三、教学重点：

综合运用本单元的句型和日常交际用语。

四、教学难点：

1、What’s this？和what’s that？的区别。

2、在适当的情境中会运用正确的交际用语。

五、教学准备：ppt课件、人物头像，气球，玩具。

六、教学过程：

Before class:

出示本节课的教学目标和主要学习任务。

Step1. Greetings

Step2.presentation

1、T:Today is Dec19.What holiday is coming soon？

出示new year图片，带领学生一起说：Happy New Year！

T:we usually havea party on new year day。Do you want to have a party？What do we need for the New Year party？

引导学生尽可能多地说玩具类单词和食品类单词。

2、Play a game：bomb游戏1

T:I have many things for the party，Do you know them？玩bomb 游戏，看见物品说名称，看见炸弹说bomb。在玩这个游戏的过程中复习句型：W hat’s this\that？及玩具类食品类单词。这个游戏的最后一样物品设置为气球，通过学习这个单词引出下一个游戏。

3、play a game：bomb游戏2

T: The balloons are for the party，too。They can make our classroom beautiful。I have many colourful balloons。Can you say the colours of them？看见彩色气球就说颜色，看见带有字母的气球就说bomb。

在这个游戏过程中复习颜色单词和句型What colour is it？It’s …，而且为下面的字母学习铺垫。

Step 3 Letter time

T:Just now what letters did we see？引导学生说出字母X,Y,Z.

1、出示图片，让学生从中找出字母。

2、教学三个字母的写法，师板书。

3、用人体形状来表演字母。

4、唱字母歌。

5、Game：说前一个或者后一个字母。

Step 4 布置学习任务

T: Just now we saw a lot of beautiful balloons。We usually put something in the balloons at the party，what are in these balloons？Do you want to know？

Let’s open them。Which one do you choose？引导学生说出颜色单词，然后老师根据学生的选择点击相应颜色的气球，气球会随机出现学习任务或者是礼花四溅。如果出现礼花，引导学生说：Happy New Year,出现学习任务带学生们先看一下本节课需要完成的四项任务，初步感知学习任务。接着按照顺序逐一学习。

Step5 Review the dialogue of the story time and cartoon time

1、ppt出现task1的要求：dubbing show，学生看动画，为动画配音。

2、根据对话内容复述：

This doll is for Helen。

This ball is for Mike。

This robot is for Tim。

This toy car is for Bobby。

This clown is for Bobby，too。

3、Ticking time：引导学生根据本部分内容自我评价。

Step 6 song time

T:what song do we usually sing at the New Year party？

1、listen to this song

2、learn the words of the song。按照节奏来读歌词，第一遍节奏慢

些，然后逐渐加快速度，训练学生熟读歌词的能力。

3、Sing after the cartoon。

4、Sing it together。

5、Ticking time

Step 7 checkout time

T:There are some presents at the party。What are they？let’s go and see。

1、出示图片，让学生说出看到的物品。此处可引导学生用what’s

this\that？what colour is it？提问

2、听录音完成相应练习。

3、Check the answer。在此过程中引导学生试着拼读单词。

4、小结：this 、that的区别。

5、Ticking time

Step 8 consolidation

T:These presents are all at the party。Who are they for？

1、look and match

2、check the answers：

This is for 。

3、Who are they from？Guess。

4、出示Miss Li头像，师生示范表演对话。