《3DMAX效果图表现》课程标准
一、课程定位
《3DMAX效果图表现》是建筑装饰工程技术专业的必修课。本课程的开设，以建筑装饰工程项目经理的培养为目标，为项目经理人才培养和装饰设计工作提供必要的软件技术支持。课程内容以设计软件运用为核心，以支持项目经理和装饰设计人员对装饰效果图读图、识图、制图的工作要求。
该课程前导课程为《设计素描》、《设计色彩》，后续课程为《建筑装饰设计》。
二、课程目标
1.知识目标
（1）了解3DMAX软件的发展与应用方向；
（2）掌握3DMAX软件建筑模型的建设方法；
（3）较熟练掌握3DMAX软件自带材质编辑器的使用方法；
（4）较熟练掌握3DMAX渲染插件VRAY渲染器的材质编辑方法；
（5）掌握3DMAX灯光运用；
（6）能够运用PHOTOSHOP软件进行效果图后期处理。
2.能力目标
（1）3DMAX基础模型建设；
（2）3DMAX建筑模型综合建设；
（3）3DMAX材质编辑器运用；
（4）3DMAX灯光运用；
（5）PS效果图后期处理。
3.态度目标
（1）具备信心，培养学生学好软件的信心，在学习过程中充分调动学生学习的主观能动性，热爱3DMAX软件学习过程；
（2）具备细心，培养学生学习软件的严谨作风，制、绘图以行业标准进行规范，杜绝制、绘图中的主观随意性；
（3）具备耐心，培养学生对职业特点的熟悉，装饰工程在设计过程中改动性决定了设计图纸的不断变化，要求学生具备足够的耐心修改完善图纸内容。
三、课程设计
1．设计思想
坚持“以培养合格的建筑装饰项目经理人为课程目标，以建筑装饰制绘图能力的培养为课程核心，以3个学习情境构建课程内容，以最新的软件应用技术为课程视野”的项目导向课程设计理念。
2.设计思路：
按照“具体工作岗位→提炼典型工作任务→工作过程分析→能力分析→设计教学项目→形成课程结构”的流程进行项目导向的课程设计，形成“教、学、做”一体化的课程。
（1）组建学院、建筑装饰公司、建筑装饰协会主导的课程建设团队，协作开发课程，共享人才培养、交流的成果。
（2）分析建筑装饰公司对制绘图员工的岗位能力，以典型工作任务为载体设计3个学习情境。
（3）构建仿真实践教学环境
建设模拟与真实职业环境相结合的开放式实践教学环境，做到实践场地开放、实践内容开放、学习方式开放、教学资源开放。
（4）构建多元化的课程教学资源
开发特色教材，完善学生学习情景资料，优化教学课件、习题库等，开放相互配套的纸质、电子资料和网络资料，实现资源共享。
3.教学方法设计
本课程突出项目导向教学模式，构筑“教-学-做”一体化模式，在课程教学中以教师提供的教学范例图为出发点，教师引导学生一步一步完成课程训练，在完成课程训练的过程中充分调动和发挥学生的主观能动性。
4.课时分配
5.课程单元描述
四、课程考核
本课程的考核，主要以作品完成质量为标准进行评定占70%，作品说明及装订10%，出勤率20%，总成绩以百分计。
作品质量评分标准：
1．模型建设精确无明显破面。30%
2．材质贴附真实。30%
3．灯光布置科学合理。20%
4．后期效果真实自然。20%
五、教材及其它教学资源
使用教材：
《3DMAX及PHOTOSHOP完全攻略手册》张国权主编．人民邮电出版社，2006.8
参考书：
《建筑效果图表现3DMAX6 PHOTOSHOP-CS完全自学手册》 ( 支点工作室著 ) 王波亮主编．海洋出版社，2007.1
《AUTOCAD2002建筑制图》许明清毛良虎主编．人民邮电出版，2003.4
其它教学资源：ABBS建筑论坛
51自学网站
土人景观网
