Section A 2 (Grammar focus-3c)
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
1) 学习掌握下列词汇：sugar, cheese, popcorn , corn, machine, dig, hole
2）进行一步复习巩固学习Section A 部分所学的生词和词组。
3）掌握正确用how much和how many对事物的数量进行提问。
4) 能够熟练运用所学的知识，来正确描述做简单食物的过程，正确运用表示顺序的词。
2.情感态度价值观目标：
二、教学重难点
1. 教学重点：
1) 复习巩固Section A 部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。
2) 掌握正确用how much和how many对事物的数量进行提问。
2. 教学难点：
1) 能够熟练运用所学的知识，来正确描述做简单食物的过程，正确运用表示顺序的词。
2) 能够分清可数名词与不可数名词，会用数量词来计量
一些不可数名词。
三、教学过程
Ⅰ. Warming- up and revision
1. Game: How do you make a banana milk shake? “first, next, then, finally”
2. How do you make a Russian soup?
Ⅱ. Grammar Focus.
1. 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。
①你怎样做香蕉奶昔？
_____ do you _____ banana milk shake?
②首先，将香蕉剥皮。
______，_____ the bananas.
③接下来，将香蕉放入果汁机中。
____, _____ the bananas in the blender.
④然后，将牛奶倒进果汁机中。
_____, _____ the milk ____ the blender
⑤最后，打开果汁机。
______, _______ ___ the blender.
⑥我们需要多少香蕉？
______ _______ bananas do we need?
⑦我们需要三只香蕉。
We ______ three _________.
⑧我们需要多少酸奶？
_____ _______ yogurt do we need?
⑨我们需要一茶杯。
We need ___ _____ ____ yogurt.
Ⅲ. Try to Find
一、如何问答名词的数量：
1.询问不可数名词的数量：
_________ +不可数名词……？
2. 回答不可数名词的数量：
___________ + 不可数名词
一杯________; 一碗 ________
3. 询问可数名词的数量：
__________ + 可数名词……？
Ⅳ. Practice
Work on 3a:
1. Circle the correct word in each question:
① 1. How (much/many) bananas do we need?
② How (much/many) sugar do we need?
③ How (much/many) bread do we need?
④ How (much/many) tomatoes do we need?
⑤ How (much/many) cheese do we need?
2. 方法指导：指导：应根据括号后面的名词是可数名词还
是不可数名词来确定。
比如，第一句中bananas是可数名词的复数形式，故用how many。其他类似。
V. Work on 3b:
第一句话中句子的主语、谓语、宾语都有，故应用副词how 来构成疑问句。
在第二句话中，空格后有名词corn，故前面应用how much 来对其数量提问。
第三句中的主语、谓语有，但没有宾语，故应用what 来对接下来做“什么事情”进行询问。
在第四句中，空格后有名词salt，故前面应用how much来提问数量。
Homework
1. 复习Grammar Focus 中的内容。
2. 从3c中选择一个活动项目，用英语将其过程描写出来。
注意正确运用表示顺序的词汇
fist, next, then, after that, finally。
名词又可分为可数名词（Countable Nouns）和不可数名词（Uncountable Nouns）
1. 不可数名词是指不能以数目来计算，它一般没有复数形
式，只有单数形式，它的前面不能用不定冠词a / an。
2. 可数名词是指能以数目来计算，可以分成个体的人或
东西；因此它有复数形式
可数名词的复数
二、可数名词有单数和复数两种形式：
1. 单数名词词尾加s ,清辅音后读/s/ map-maps；浊辅音和元音后读/z/ bag-bags /car-cars
（例：map→maps ，boy→boys ，horse→horses ，table→tables）
2. s , x , sh , ch结尾的词加es.读/iz/
（例：class→classes , box→boxes ,
bus→buses ,dish→dishes）
3.以o结尾的词,变复数时有生命加es。无生命加s （hero→heroes , ,tomato→,tomato es，
potato→potatoes）
4. 以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。以y结尾的专有名词,以元音字母加y结尾的直接加s
（例：family----families , city----cities, party----parties）5. 以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。
（例：shelf---shelves , wolf---wolves , life---lives , knife --- knives）
6. 名词复数的不规则变化：
