武汉语言康复训练机构心之初特殊教育学校为您分享：儿童感觉统合失调如何预防

早期发现儿童感觉统合失调很重要，因为学习技能障碍的原因往往就在于感觉统合失调。如果能在孩子上小学之前，就做好体能方面的准备和训练，对孩子的成长将十分有益。而这一点恰恰是不少年轻父母所忽视的。”现阶段，很多年轻父母都发现自己的孩子在学龄期经常出现学习困难、注意力不集中以及手脚动个不停等现象。爱尔丝博士认为，七岁以前，人脑像一部感觉处理器，对外界事物的感觉主要来自于感觉印象。这个年龄的儿童处于感觉运动发展期，他们在这一阶段经常动个不停，忙于寻找各种感觉刺激，很少用大脑去思考问题。如果能通过适当的运动，使处于这个阶段的儿童获得感觉运动的经验，那么对他们日后认知学习。情绪稳定以及社会适应所需具备的感觉统合能力等，会有极大的促进作用。

一、孕期保健

儿童感觉统合失调的预防首先要从孕期保健开始做起。准妈妈在孕期生活一

定要有规律，避免食用刺激性的食物。如果孕期准妈妈的工作节奏较快，始终处于一种紧张的心理状态，会对胎儿产生不利影响。同样，饮酒、吸烟和狂欢等也会对胎儿的神经系统发育产生一定的影响。

围产期的保健也十分重要。剖腹产出生的儿童比顺产儿童出现感觉统合失调的比例高一倍，这是因为剖腹产出生的儿童没有经过产道的挤压，很容易对触觉的强弱分辨不清。另外，出生时如出现脐带绕颈和窒息等现象，往往也是感觉统合失调的诱发因素。

二、生活中把握时机，发掘孩子脑功能的优势

住楼房的儿童往往缺乏户外活动，出现感觉统合失调的比例比较高;也有的儿童习惯于玩电动玩具，与玩传统玩具的儿童相比，他们手指等部位的精细动作锻炼得较少，也容易发生感觉统合失调;还有些婴儿没有经过爬的阶段，就直接进入跑和走的阶段，躯干、四肢及左右脑的协调能力没有得到充分锻炼，也容易出现感觉统合失调。

有关专家认为，感觉统合失调确实会造成儿童动作技巧不成熟、动作协调性不够等现象，但这些现象也有可能是由于儿童身体发育较慢，或者还没有达到成熟年龄，或者还在发展、学习某项动作，表现得不够熟练而已。

感觉统合失调儿童在接收外界信息方面确实存在着一定的障碍，但他们的内心也是十分敏感的，需要父母的帮助和一定量的感觉统合训练来提高他们的感觉统合能力。而且，感觉统合失调是功能性的，经过训练是能够得到纠正的。因此父母要有耐心帮助孩子，并在生活中抓住时机保证一定数量和时间的感觉统合训练并提倡儿童多参加各种运动，勤动手、动脑，加强精细动作的锻炼。在生活中应注意发掘儿童脑功能的优势，诱导其发挥长处、改进短处，使他们终生受益。

(一)触觉方面

(1)多爱抚孩子:情绪稳定及人际关系的建立均依赖于安定的触觉系统，而爱抚是促进触觉系统安定的有效方法。

(2)提供干净、自由的游戏空间:让孩子能在地上自由爬行及接触周围物品别老把婴儿放在学步车或婴儿车内，使其丧失爬行和用手触摸环境的机会。

(3)对触觉防御过当的孩子，父母可以在他们洗脸、洗澡或睡觉前，以手或柔软的毛巾轻轻地触压或按摩孩子的手、脚或背部。

(4)对触觉迟钝的孩子,父母一方面可用软毛刷子刷孩子的手心、手臂及腿部,以唤醒其触觉;另一方面，可以给孩子玩有毛感的玩具，让他在玩耍中不知不觉地增进触觉识别能力。

(5)对触觉过分依赖的孩子通常有吸吮奶嘴、手指或手帕的习惯，父母不要采用高压或恐吓的方式来纠正这些习惯,而应该先适当地满足孩子对触觉的需要，以加强亲子间的关系，使孩子有安全感，然后才要求他们逐渐改掉这些习惯。

(二)前庭平衡方面

(1) 善于用摇篮。

(2)多提供骑木马、坐电动玩具、滑滑梯、荡秋千以及跳弹簧垫等活动。如果孩子因前庭抑制功能不良出现头晕等反应时，家长仍应让他们参与上述活动。但要适度，要加强保护，并给予心理上的支持。

(三)肌肉关节动觉方面

要重视孩子的运动，孩子玩弄或舔咬自己的手、脚，摔东西，敲打玩具，搬弄桌椅或爬上爬下，都是在从事有益的活动。因此，父母千万不要因为事后收拾麻烦，或怕孩子碰伤就全面禁止孩子活动，而应以积极的态度使孩子得到适当的活动。

(四)精细动作方面

(1)婴幼儿期要为孩子提供丰富的触觉刺激。

(2)在上小学前，家长应让孩子有许多涂鸦、剪贴、捏泥巴和黏土、扣纽扣握笔以及做简单家务的机会。

(五)视知觉方面

(1)丰富婴幼儿期的视觉刺激。

(2)让孩子玩有益的视知觉玩具，如积木分类、卡片配对、走迷津以及玩拼图等。

(六)听知觉方面

(1)对听知觉辨别能力差的孩子，可多训练孩子闭目倾听环境中的声音，或让他们带上耳机听故事录音带，以提高他们对声音的敏感度。

(2)对听知觉过滤能力差的孩子:被动的做法是，在孩子学习的场所，控制不必要的噪音;主动的做法是，在有背景音乐的环境中训练他们注意倾听，并辨别主题音乐。

(3)对听觉记忆能力不佳的孩子，可带孩子多做“听命令做动作”“听指示画图”“复诵数列”或“朗诵文章”等游戏，让他们学习将所听到的话有组织地储存在脑中，然后再将这些知觉印象有条理地运用到日常生活中去。

三、注重培养孩子的注意力

感觉统合失调儿童往往注意力不集中，很小的响声也会使他们分心。因此，要了解有关儿童心理发展和感觉统合方面的知识，耐心地帮助、训练孩子。使儿童集中注意力的时间逐步延长。在规定时间内孩子如果再次出现分心的现象，要及时提醒，以防止其进一步发展成坏习惯。

以上就是“心之初特殊教育学校”为您分享的儿童感觉统合失调的预防，感谢您的关注！