family怎么拆分记忆_family 拆分怎么讲解

本文目录一览：

• 1、 family可以拆成father and mother i love you 那还有什么其他的词也可以这样拆吗？希望能列出越多越好！
• 2、 如何快速记忆英语单词，而且还能默写出来的方法
• 3、 类似“FAMILY=FATHER AND MOTHER I LOVE YOU"的单词拆分,FRIEND?谢谢啦!
• 4、 family拆开来
• 5、 初中下册单词拆分记忆法
• 6、 这位老师“绝”了，把单词分成6大类，还有高效记忆法。家长收藏

family可以拆成father and mother i love you 那还有什么其他的词也可以这样拆吗？希望能列出越多越好！

有很多的，比如说宝马车的缩写是BMW，可以拆分为：business(事业)，money(金钱)，wife（妻子），象征着男人一生中必不可少的三件东西。

如何快速记忆英语单词，而且还能默写出来的方法

1全身心记忆法,就是在记忆时动口、动手和动脑相结合

2联系记忆法,就是学习新单词时一定回想与之相关的旧单词

3同义记忆与近义记忆,就是把同义词和近义词归类,例如：look, see, watch, read都有看的意思

4同类记忆与比较记忆,把同类的词放在一起来记忆,例如：bike, taxi, bus, motorbike, plane, ship, boat,

truck等表示交通工具的词归类

5联想记忆,例如：family家(f=father父亲 a=and和 m=mother母亲 i=is是 l=love爱

y=you你,你们,那么这就是家 )

6单词分割法,就是把较长的复合词分开来记,例如：housework家务活(house房子和work工作)football足球(foot脚ball球)

7词根词缀构词记忆法,例如：care-careful-carefully,polite-impolite,like-dislike,

work-worker,这里ful,ly,im,dis,er 都是词缀,英语中很多单词是由词根+词缀构成

8大量记忆法,也叫泛记,利用强记法记忆大量的单词,但这种方法必须要在8小时(遗忘规律)后及时复习,反复记忆

9结合语境法,也就是在读课文时,及时准确的记忆,比单纯记忆单词有意思,同时可以加强阅读能力

10.结合磁带法,就是在听力时,凭感觉去回忆听到单词,想不出来的立马把它出去来,适用于那些用单词光盘盒磁带记单词的同学.

方法只是让你的学习达到事半功倍的效果,而不是你投机取巧的伎俩.学习英语没有捷径,一句话“天道酬请吧”,我们只有多读、多写、多听、多练才能提高.

类似“FAMILY=FATHER AND MOTHER I LOVE YOU"的单词拆分,FRIEND?谢谢啦!

Hullo, buddy,

If you really want to learn English, that is the worst way to learn English.

The Chinese JIA means a house with pigs.

The English family means servants, then relatives. Parents and children were added much later.

Good luck.

再举一个常见词，family，有些备考名家建议，怎样记住这个词呢？family=FAther, Mother, I Love You。 就是说在学会family之前，至少应该知道father, mother, I, love, you这五个字。记住这5个字当然不难，不过这个family到此就不能扩展了，因为这个含义，这种解释，太窄了。按照英文本身的规律，famil (L.)就是friendly; a family的意思，这可是两个基本含义。正像中文的房子里养猪才是‘家’一样，乃至于到了2009年的4月份诞生了‘猪流感’swine flu，养得太多了总要出些问题的，family也要包括kin及servants，这是正宗本意，这个本意已经不是三位一体了，而是多位一体，不要也不能对应于简单的几个中文词。另外，family在生物分类里还有其它意思，更是多位一体。单就family讲，整组词应该包括familiar, familiarity, familiarly, familiarise, familiarize, family, unfamiliar, familial, familism等。如果要进一步扩展，还有extended family (这里面就不只是father, mother及I了，还有很多人，很多时候大概连love都love不过来了，于是才产生了sibling hatred及generation gap), family allowance, family circle (这个圈子更大), family credit, family doctor, family man, family name, family planning, family tree (要是在早些年，这一项就可以大到株连九族几百口), nuclear family(可能三位一体), one-parent family (可能只有两位一体), single-parent family, Familiarity breeds contempt (孔子也说过同样的话，就是‘近之则不逊’)，等等。这里面的很多复合词都有其特殊的含义，甚至有很多现象在中国还没有，也可以作为单独的词来用英文理解。这还只是family这个字的一个方面，词源搭配方面。另一方面则是文化上的。在英语中，正像前面说过，family是亲属关系kin同主仆关系servants，较友好，是比较松散的关系，clan并不很重要，不太控制婚姻，较少祖先崇拜，也几乎没有光宗耀祖的观念(Wilson, 1997)。

family拆开来

2楼说的很好,顶

应该是:father and mother i love you ! 的首字母.

F=father （爸爸）

A=and （和）

M=mother （妈妈）

I(我）

L=love（爱）

Y=you（你们） !

初中下册单词拆分记忆法

本文所介绍的单词记忆方法，主要是谐音记忆。

七年级上册

1. look v. 看;望;看起来

可形象记忆：两个“o”就像两只眼睛，要看人或事物当然离不开两只眼睛。

2. family n. 家;家庭

将句子“Father and mother, I love you!”的首字母连起来便成了family，多么温馨的一个单词!

3. bed n. 床

可形象记忆：“b”和“d”就像是床两头的枕头，“e”就像是放在床中间折叠好了的被子。

4. need v. 需要

可谐音记忆：“你的”，既然是你的，那么你当然就需要啦!

5. banana n. 香蕉

可形象记忆：“b”像一棵香蕉树，“a”像一个一个的香蕉瓣，“n”像连接香蕉瓣的柄。

6. chicken n. 鸡;鸡肉

可谐音记忆：“吃啃”，吃鸡肉的时候，因为有鸡骨头，所以呢就只好边吃边啃。

7. lunch n. 午餐

可谐音记忆：“浪吃”。

8. star n. 星星;明星

可谐音记忆：“是大”，星星看起来小，这是由于太远的原因，其实呢是大。

9. list n. 清单

可谐音记忆：“理死他”，面对一大堆的清单，肯定得理死他。

10. see v. 看见

可形象记忆：两个“e”就像两只眼睛，要看见人或事物当然离不开两只眼睛。

11. history n. 历史

可以将该单词拆分为“his”和“story”，“他的”“故事”成了“历史”。只是要注意写在一起的时候只需要写一个“s”就行了。

12. sing v. 唱;唱歌

可以谐音记忆：“声”，要唱歌当然得有声啦。

13. show n. 演出;表演

可谐音记忆：“秀”。

14. listen v. 听

可形象记忆：“l”就像是竖起来的耳朵，要听到什么就得把耳朵竖起来仔细听。

15. Miss n. 小姐(冠于未婚妇女之姓或姓名之前的称呼)

这个单词小写的时候还可以指“错过”、“思念”的意思，而大写的时候则是指“小姐”。可以将这三个意思串起来记：“错过”一位“小姐”，就很“思念”她。

七年级下册

16. bank n. 银行

可谐音记忆：“办卡”，到银行当然可以办卡啦!

17. pay v. 付钱;支付

可谐音记忆：“赔”，损坏了别人的东西，你就得“pay for it”，“pay”当然就是“赔”的意思啦。

18. house n. 房子;住宅

可谐音记忆：“耗石”，要修房子当然“耗石”啦!

19. sleep v. 睡;睡觉

可谐音记忆：“始理铺”，在睡觉前当然得开始整理床铺。

20. news n. 新闻;消息

消息来自四方，将表示方向的四个单词“north、east、west、south”的首字母连起来，就成了“news”。

21. thin adj. 瘦的

可形象记忆：中间的“i”不就是瘦瘦的样子吗?

22. onion n. 洋葱

可顺口溜记忆：一边一个“on”，小人站中央。

23. song n. 歌;歌曲

可谐音记忆：“颂”，在汉语里，“颂”不就是“歌”的意思吗?

24. ha int. (表示惊讶、欢乐、胜利、愠怒等)哈

可直接音译为“哈”。

25. wallet n. 钱包

可谐音记忆：“我理它”，钱包如此重要，当然我理它啦!

26. wash v. 洗;洗 涤

可谐音记忆：“我洗”。

这位老师“绝”了，把单词分成6大类，还有高效记忆法。家长收藏

一、颜色类单词（Colour）

▲Colour

二、关于学校的单词（school）

▲school

三、关于文具的单词（stationery）

▲stationery

四、关于数字的单词（number）

▲number

五、关于家庭的单词（family）

▲family

六、关于身体部位的单词（bodyparts）

▲bodyparts

小学阶段的孩子，绝对应该学习自然拼读法，通过字母与字母组合的发音，去拼读拼写英文单词。

在我自己的课堂里，我教孩子读单词，会先教孩子拆分拼读：

classroom - cl ass r oo m

pool - p oo l

music - mu si c

lesson - le sson

自然拼读是一种较广泛的拼读规律，但没人说过自拼能解决所有单词的记忆问题。

但对于小学阶段的单词，自然拼读法起码能解决70%-80%的单词。

在英语国家，自然拼读法是幼儿阶段学习的必修课，就像我们刚学汉字时必须了解偏旁部首那样重要。

我班四年级有部分孩子学过了国际音标，我教过的五六年级孩子更是大部会都会国际。我曾带的六年级的班，我每讲一课单词，都会标出一些重难点单词的音标，并让孩子抄写下来。

学习国际音标，其最重要的目标不是让你直接看音标记单词，而是会用音标工具后，把单词准确无误的拼读出来，然后，通过对应字母与字母组合的发音，把单词写出来。 注意，学会音标工具后，你只要查出单词音标，不用人教，你就人拼读了。

所以，国际音标，最大的作用是：大大提升英语的主动学习能力。若把音标作为一个学习工具，当然是越早会用越好。

其实英文单词中，有部分跟中文发音非常相似的。

比如：

第一类单词，中英文读音差不多，所以通过自拼法拼读就行。

第二类单词，toe读音像“头”，pest读音像“拍死它”，shelf读音像“校服”，可以通过谐音去联系真正的中文意思去记忆。

注意，这种方法只适合少部分单词，而且主要作用是记忆单词的中文意思。所以，在我教学时，我会以一种幽默的方法去讲解，不会作为重点方法。

有些老师可能很鄙视这样的词汇巧记法，但其实孩子通过这样的记忆，却能把这个单词记住一辈子。

把新的知识与已学过已熟记的知识联系在一起，从而去记忆新的知识，这是非常有效的记忆法。从记忆学上，这样的方法也是非常科学的。

英文单词的识旧认新，我常常用这样的方法：

1. 字母组合识旧认新

eight 八 。这个数字是1-10里面最难记的，但ei 在汉语拼音当中就发/ei/, 如fei飞，gh是哑巴组合加t，发/t/的音，在night里面也出现过。

所以eight = ei + ght

2. 单词认旧认新

nothing没有东西 是由no（不，没有）+ thing （事情） 组成

season季节 是由sea （海）+ son（儿子） 组成

bookshelf 是由book （书）+shelf（架子） 组成

故事联想法是把单词拆分成部分，再串成一个故事情节去记忆。在我的班里，我非常喜欢用这种方法，孩子们也非常喜欢，也记得特别牢固。

为什么用这个方法会记得很牢固？

因为人类对情景的记忆能力，大大的超越对符号或图片的记忆能力。 举个例子：你小时候一次期末考试，语数英三科考了299分，全校第一名，某领导给你颁发一张奖状。若干年后，给你发奖状的领导你不记得长啥样了，奖状上写了什么你也不记得了，你甚至不记得你考了299分，但你一定记得你考了全校第一并站上讲台拿奖这件事。

我们以下面几个单词为例：

在讲解这些单词的记忆方法里，班里都是充满笑声的，因为真的很有趣。

如果孩子记单词有以下情况的，那一定得改，且要立即改，这样不但效率低下，且记不牢。

孩子记单词，第一次记不太熟没关系，但宁可多次的复习：早上、中午、吃饭前、睡觉前，都把这个单元的单词看一遍，默写一遍，绝对比你花一个小时在那磨来磨去好。

建议：给孩子准备一个口袋笔记本，把难记的单词抄下来，随身携带，偶尔掏出来看一眼。

为孩子准备一个单词记忆本，把每个单词分成不同的方法去记忆。这样记单词效率非常高。

可以教孩子做这样的笔记：