贬义词精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的贬义词主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：贬义词范文

表示 贬义词的成语

处心积虑 自以为是 口是心非 鼠目寸光 阴险狡诈 勾心斗角 恶贯满盈 爱慕虚荣 好吃懒做 财迷心窍

绵里藏针 另起炉灶 穷形极相 贼眉鼠眼 舞文弄墨 五谷不分 一塌糊涂 四肢不勤 指鹿为马 纸上谈兵

认贼作父 卖身投靠 红杏出墙 挑拨离间 吃里扒外 按图索骥 纵虎归山 暗送秋波 粉墨登场 独善其身

两面三刀 尔虞我诈 丢三落四 盛气凌人 六亲不认 口是心非 掩耳盗铃 朝三暮四 子虚乌有 狐假虎威

表示贬义词的精彩成语

1.【蝇奔蚋集】：蚋：一种吸食人畜血液的昆虫。像苍蝇、蚋一样向有臭味、酸味的地方聚集。比喻许多人向一个有吸引力的地方集中。含贬义。

2.【奇装异服】：奇：新奇的;异：特别的。比一般人衣着式样特异的服装(多含贬义)。

3.【蓄谋已久】：蓄：等待;谋：谋划。对某件事情等待、谋划了很长时间。含贬义。

4. 【故纸堆】：指大量的古旧书籍、资料。含贬义。比喻人埋首研读古书，不知人情世故。

5. 【敬若神明】：神明：泛指神，像敬重神一样敬重对方。形容对某人或某物崇拜到了极点。多用作贬义。

6.【白面儒生】：犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。

7.【世俗之言】：指当时社会上流行的一般人的言论、说法。含贬义。

8.【耍嘴皮子】：指光说不做。也指卖弄口才(含贬义)。

9.【唐哉皇哉】：形容规模宏伟，气势盛大。也用于贬义，形容表面上庄严体面的样子。

10.【完事大吉】：指事情结束了，或东西完蛋了(多含贬义)。

11.【蚂蚁搬泰山】：比喻人多力量大，可以创造奇迹。用作贬义指人自不量力。

12.【胡天胡地】：用于贬义，形容言语荒唐、行为放肆。同“胡天胡帝②”。

13.【如见肺肝】：就象看透肺肝一样。比喻心里想些什么，人们看得清清楚楚(含贬义)。

14.【蝇趋蚁附】：像苍蝇样往来飞逐，像蚂蚁般纷纷聚集。比喻许多人向一个有吸引力的地方集中。含贬义。

15.【顺风转舵】：随着风向转换舵位。比喻顺着情势改变态度(含贬义)。

表示贬义词的精选成语

1.【操纵适宜】：操纵：原意指收与放，引申为掌握处理。对某事的掌握处理适度。多用天贬义，含把持的意思。

2.【赳赳武夫】：赳赳：勇武矫健的样子。武夫：武人，从军之人。勇武矫健的军人。后多含贬义，意指虽身强体壮，却头脑简单的军士。

3.【传风搧火】：犹煽风点火。搧，同“扇”。比喻煽动别人闹事。多用于贬义。

4.【声势汹汹】：形容气势盛大的样子。多含贬义。

5.【鼓舌摇唇】：鼓动嘴唇，摇动舌头。形容利用口才进行煽动或游说。亦泛指大发议论(多含贬义)。

6.【随风转舵】：随着风向转换舵位。比喻顺着情势改变态度(含贬义)。

7.【猪突豨勇】：豨：野猪。指拼命向前冲，不怕死的人(含贬义)。

8.【互相标榜】：标榜：吹嘘，夸耀。互相称颂，互相吹嘘。多用贬义。

9.【蚂蝗见血】：见了喜爱的东西就吸附不放，比喻迫切而贪婪。多含贬义。

10.【传风扇火】：犹扇风点火。比喻鼓动别人做某种事。多用于贬义。

11.【胡天胡帝】：胡：何;帝：指天神。什么是天，什么是帝。①原形容服饰容貌像天神一样美丽，后也表示尊敬崇仰。②用于贬义，形容言语荒唐、行为放肆。

12.【莫测高深】：高深的程度无法揣测。指处世的态度、或说话、文章的内容(多不用在正面，带贬义)。

13.【平淡无味】：本指质性平和无味。后含贬义，多指平平常常，缺乏特色。

14.【自以为得计】：得计：计谋得逞。自以为计谋很对很好了(含贬义)。

15.【市井之徒】：徒：人(含贬义)。旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。

16.【不逞之徒】：不逞：不得志，不如意;徒：人(含贬义)。因心怀不满而闹事捣乱的人。

17.【白面书郎】：犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。

18.【搔头弄姿】：原指梳妆打扮。后形容女子卖弄姿色(含贬义)。

第2篇：贬义词范文

1、比喻没有声张或推行却流行传播得很快；

2、能说明好消息传播得快，也能说明坏消息传播得很快。

出处：

1、珠玉无胫而自至者，以人好之也，况贤者之有足乎；

第3篇：贬义词范文

一、辨明词义

例1 填入横线处的词语恰当的一项是（）（2005年全国卷Ⅱ）

井冈山、遵义、延安和西柏坡，是中国革命的几处 。（胜地圣地）

“圣地”，具有重大历史意义或与宗教内容有关的地方；“胜地”，有名的风景优美的地方。句中有“井冈山、遵义”等地，所以应选“圣地”。其它如：

1.“清净”，没有事物打扰，如耳根清净；“清静”，安静、不嘈杂，如环境清静。

2.“隐晦”，意思不明显；“隐讳”，指有所顾忌而隐瞒不说。

3.“殉情”，为情自杀；“徇情”，照顾私情而违反法律。

4.“心律”，心脏跳动的节律，如心律不齐；“心率”，心脏跳动的频率，如心率太快。

5.“退化”，功能减退，由优变劣；“蜕化”，虫类脱皮，比喻腐化堕落。

6.“推托”，借故拒绝；“推脱”，推卸责任。

7.“停止”，不再进行；“停滞”受阻碍而不能顺利发展。

8.“体形”，身体形状，如“体形匀称；“体型”，身体类型，如特殊体型。

9.“伏法”，依法处以死刑；“服法”，认罪。

10.“简洁”，说话作文等简明扼要，没有多余的内容；“简截（简捷）”，行动、方法、手续简便快捷。

11.“工夫”，时间，时候；“功夫”，本领，造诣。

12.“目”，发怒时瞪大眼睛；“瞠目”，因受窘或惊呆而瞪眼。

13.“征候”，发生某种情况的迹象；“症候”，病情，病状。

14.“截止”，到一定期限停止（不再延续）；“截至”，截止到某一个时期（还有可能延续）。

15.“检查”，为发现问题用心察看；“检察”，审查被检举的犯罪事实。

16.“行迹”，行动的踪迹，如“行迹不定”；“形迹”，指举止和神色，如“形迹可疑”。

17.“意气”：（1）意志气概；（2）志趣性格，如“意气相投”；（3）主观情绪，如“意气用事”。“义气”：指主持公道或忠于朋友的感情，如“重义气”。

18.“误解”，理解错了；“曲解”，错误解释客观事实或别人的原意（多指故意的）。

二、把准词性

词性不同，语法特点和语法功能也就不同，把准了词性，才能做到准确使用。

例2 如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高（品位 品味）的作品来的。（2000年全国卷）

“品位”指文艺作品所达到的水平，是名词；“品味”指仔细体会、玩味，是动词。“高”只能修饰“品位”。其它如：

19.“必须”，副词，一定要，只作状语；“必需”，动词，“一定要有”，多作定语，也可作谓语。

20.“盈利（赢利）”，企业单位的利润，名词；获得利润，动词，表结果。“营利”，谋求利润，动词，表目的。

21.“协调”，形容词，侧重步调一致，有条不紊，也可以作动词用；“谐调”侧重比例匀称，常用于声音、颜色、气氛等，只能作形容词。

三、认准搭配对象

有些实词有特定的使用对象(人、事、物)，把握不准，极易造成搭配不当。

例3 北京奥运会组委会宣布从2004年开始将先后新的会徽和吉祥物标志。（启用起用）（2004年全国卷Ⅳ）

“启用”的意思是“开始使用”，使用的对象指物；“起用”的意思是“重新任用已退休或免职的人员”或提拔使用新人，使用的对象指人。句中使用的对象是“会徽和吉祥物标志”，所以该句应该选用“启用”。其它又如：

22.“因缘”，泛指缘分；“姻缘”，特指婚姻的缘分。

23.“合拢”，合到一起，范围广，可以和双手、书本、眼皮等搭配；“合龙”，专门术语，指修筑堤坝、桥梁等从两端施工，最后在中间接合。

24.“伺候”，可用于人，不分地位高低，也可用于牲畜等；“侍候”，用于对长辈或地位高者。

25.“醇厚”，口味纯正浓厚，亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”；“淳厚”，只指品质、风俗质朴敦厚。

26.“震荡”，指外力引起的动荡，也指精神上受到的重大影响，不能平静；“振荡”，主要是物理学用语，指物体运动的一种形式或电流的周期性变化。

27.“激励”，激发勉励，使振作（主语是精神）；“鼓励”，鼓动激励，使人向上（主语是人）。

28.“幽雅”，环境幽静雅致；“优雅”，举止言谈有风度。

29.“降伏”， 使驯服（主语为使人顺从的人）；“ 降服”，驯服、 投降 （主语为屈服的人）。

30.“会合”，着重于人相会和聚拢；“汇合”，常比喻抽象事物（意志、力量等）汇聚在一起。

31.“宏大”，侧重于规模大，常用于建筑物、队伍、场面等；“洪大”，声音大而响亮。

32.“度过”，用于时间方面；“渡过”，用于有水面的空间或灾难、危机、困难时期。

33.“肤浅”，学识浅，理解不深；“浮浅”，思想作风、文章风格浅薄、不切实。

34.“苍茫”，多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫，引申为模糊不清； “苍莽”，多指树林、山岭、大地等广阔无边，引申为意境或心胸开阔。

35.“侦察”，军事方面的调查； “侦查”，公安、检察机关的调查活动；

36.“抚养”，爱护并教养，使用的对象关系为长辈对晚辈；“赡养”，供给生活所需，特指子女对父母等长辈。

37.“竖立”，适用于具体事物；“树立”，多用于抽象的好的事物。

38.“终身”，多指人的切身事情，如“终身大事”；“终生”，多就事业上来说，如“奋斗终生”。

39.“扶养”，养活，可用于长幼之间，也可用于平辈之间；“抚养”，只限于长者对幼者的抚育教养。

40.“仿造”，仿效制造，多用于具体事物；“仿照”，仿效照用，多用于抽象事物。

41.“年龄”，生存的年数，常用于人，也可用于动植物；“年纪”，只用于人。

42.“聚集”，对象是人；“聚积”，对象是物。

四、搞清褒贬

现代汉语中的实词在使用时往往附带着一定的感彩。搞不清褒贬色彩，就会造成褒词贬用或贬词褒用等错误。

例4 有时她偷偷塞一点口香糖、瓜子什么的给小王，小王不想要，又不便当众（推却 推委）。（2005年江西卷）

“推委”，把责任推给别人，贬义词；“推却”，拒绝，推辞，中性词。 其它如：

43.“ 沟通”，使双方能通连，中性词；“勾通”，暗中串通、勾结，贬义词。

44.“篡改”，用作伪的手段改动或曲解；“窜改”，改动成语、文件等。

45.“大事”，大规模致力于或大力从事；“大肆”，无顾忌地做坏事。

46.“捉弄”，中性词；“玩弄”，贬义词。

47.“熏染”，长期接触的人或事物对生活习惯逐渐产生某种影响（多指坏的），贬义词；“熏陶”，长期接触的人对生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生好的影响，褒义词。

48.“牟取”，非法谋取名利，贬义词；“谋取”，设法取得，中性词。

五、分清词义轻重

根据特定的语言环境选用词义轻重适度的实词，以避免大词小用或小词大用。

例5 他门门功课在班里名列前茅，还发表了几首小诗，可见文学造诣很深。（1994年全国卷）

“造诣”是“学问、艺术等所达到的程度”，词义很重；而句中的“他”才刚刚“发表了几首小诗”，还谈不上“造诣”，犯了大词小用的错误。

六、使用得体

实词的语体色彩主要有书面语和口语两大方面，书面语还可以根据文体分为文学性、实用性等，在实际的运用过程中要清晰地了解，以做到使用得体。如：“会晤”，用于比较郑重的场合；“会面”，范围广，一般见面均可适用。

“名望”，书面语；“名气”，口头语；“名声”，口头语和书面语都用。“拜见”，用于访问长辈、上级或有威望者；“拜会”，一般用于外交场合和礼节性的社交场合。

第4篇：贬义词范文

关键词： 民族中心主义 歧视词 词义 衰退

当一个民族的优越感被理解为本民族是世界中心的时候，民族中心主义就会产生。民族中心主义（ethnocentrism）由两个希腊词ethnos和kentron组成，前者是“民族”的意思，后者是“中心”的意思。它是一个利用自己的文化或种族（或民族）集团的标准和实践衡量外国人或集团的习惯倾向。民族中心主义可以产生积极的作用，也可以产生消极的作用，它可以成为某一个国家或民族强大的凝聚力，也可以成为大国沙文主义。民族中心主义的产生必然会影响民族之间的感情，民族中心主义往往把自己的文化、价值取向当做至高无上的，甚至把自己的文化取向和价值取向强加给别人。当日本走向兴盛的时候，他们认为他们的大和民族是地球上的太阳，于是他们把他们的国旗也系上一个圆圆的太阳。英国人在实现海上称霸目标和在世界各地拥有无数殖民地以后，把它的国名叫做Great Britain，并且俗称为：“The Empire on which the sun never sets”（日不落国家）、“The Mistress of the Seas”（海上之父）。在远古时期，生活在黄河流域中原地带的中华民族的祖先，称自己为“华夏”，“华”为繁荣昌盛的意思，“夏”为中国（中原）之人，并且认为华夏位居在地球之中心，中国因此而得名。我国的唐朝在当时世界上恐怕是最强盛的国家，所以到今天在很多欧美国家，华人聚居的地方仍叫做“China Town”唐人街。在审视线性历史弊端的基础上，印度裔美籍中国史专家杜赞奇（prasenjit Duara）在《从民族国家拯救历史：民族主义话语与中国现代史研究》（Rescuing History from the Nation：Questioning narratives of Modern China，1995）一书中，对现代民族国家的历史进行了反思，他认为民族国家的建构是一个不同话语相互竞争和协调的场域，个人与群体的身份认同均充满着含混的、变化的、历史性的表述，这些多歧的表述间不乏排斥和对抗（Duara，1995：54）。在人类历史发展过程中，不同种族的人群既相互协调又相互竞争，当一个民族走向极度兴盛的时候，就有可能排斥甚至欺压另一个民族，这一点可以从语言和词汇中体现出来。本文回顾了一些民族歧视词的发生和发展变化，以及这些民族歧视词在语言使用上的功能和发展变化，说明在现代文明时期，有些民族歧视词即将衰退甚至消失。

一、歧视词诞生的根源

美国社会学家C.恩伯说：“一个社会的语言能反映与其对应的文化，其方式之一表现在词的内容或词汇上。”（覃丹.1994）歧视词的诞生，是在一定历史条件下形成的，它反映出一个民族对另外一个民族的歧视和欺凌。以下词汇可以得到充分说明。

1.Shinajin和Sick Man of East Asia

“支那”这个词起源于印度，古印度人称中国人为“Chini”。据说是来自“秦”的音译。在日本明治维新以前，很少有日本人用“支那”这一词称呼中国，日本书中常称中国为“汉”、“汉土”、“唐土”、“中土”、“中国”或者以相应的朝代称呼中国，如“宋”等。明治维新以后，特别以后，为了培养大和民族的优越感，日本人一改长期以来对中国的称呼，改用“支那”。笔者认为，“支那”二字，在当时一些日本人的心里成了“愚蠢”、“贫穷”、“落后”的代名词，日本发动后，日本外务省也开始随军部使用“支那”称呼中国，称为“支那”，在中，日本一直用“支那”称呼中国，用“支那人”称呼中国人。直到后，盟军最高司令部政治顾问团确认“支那”含有蔑视之意，责令外务省不得再使用“支那”称呼中国。Sick Man of East Asia（东亚病夫）一词为清朝末年中国知识分子自铸、自称、自辱的贬义词，从“亚洲病夫”演变而来，“亚洲病夫”是清朝末年外国对当时已衰落的清政府的形容，与“欧洲病夫”（Sick Man of Europe）通常指当时同样已衰退的奥斯曼帝国相对应。在八国联军侵略中国及后来外国在中国强设的领事馆的外国人常常称呼中国人为“东亚病夫。

2.Chinaman’s chance，Chinese Slavery和Chinese fire drill

Chinaman’s chance这一习语源自美国19世纪“淘金热”时期，有人在美国西海岸的加利福尼亚发现了黄金，于是来自世界各地想一夜暴富的人纷纷到那去淘金，但白人总是优先，当时的华人淘金者最受欺负，他们只能在那些白人淘过的渣中再仔细淘滤，可想而知收获是微乎其微的，由此习语Chinaman’s chance的意思是the slightest chance（希望渺茫或者几乎没有希望）。Chinese slavery（名副其实的苦役）是20世纪初（1902-1905）英国Balfour保守政府引进大量中国劳工解决南非卡菲尔Rand金矿缺少劳力问题时期出现的。中国劳工被围在一定区域不准外出，天天干着苦力，Chinese Slavery由此得名。Chinese fire drill（混乱不堪的状况），这条习语也与中国劳工有关，当年中国劳工坐船去美国和智利在船上进行消防演习，中国劳工用桶从海里提水，排着队，一个一个传递，最后将水倒向舷侧。有一天一条船真的起火了，船上开始急救行动，当一阵风把浓烟吹散时，看到的是中国人不是朝火上倒水，而是把传递的水朝舷侧倒去，并且十分混乱，Chinese fire drill因此得名。

3.Jew 和Dutch

Jew 在英语中是犹太人或犹太教头的意思，在历史上犹太人擅长做生意，以充当经纪人和倒卖商品闻名，他们一直异常热衷于收抵押物放债，把放高利贷作为赚钱的主要手段。到15世纪末，人们发现犹太人通过经商和放高利贷，已经成为世界上最富有的人。于是很多西方人对犹太人产生嫉妒心理。因此Jew在英语中常常用做“守财奴”、“高利贷者”、“奸商”。在文学作品中Jew还有“卑鄙下流”的意思，如”you ebrew Jew”、“you utter Jew”。Dutch（荷兰人），在16至17世纪的海洋事业发展非常迅速，有“海洋上的马车”之称，成为英国称霸海洋的强劲对手。在英语词汇中有很多关于荷兰的词或者词组都带有敌意和歧视，“Dutch treat”、”“Dutch pay”各人自己付钱的聚餐，类似于时下流行的“AA”制;Dutch courage是“酒后之勇，一时的虚勇”;Dutch uncle则指“非常严厉而直率地训斥人的人”;Dutch nightingales不是歌声悦耳的“夜莺”，而是叫声难听的青蛙。

二、民族中心词的演变及词汇的变化

前面涉及的民族中心主义的产生必然会影响语言和由语言产生的词汇，尽管民族歧视词还会不断产生，但随着人类文明的进步和各民族素质的日益提高，特别有的民族随着时间的推移其政治、经济和文化地位日益提高，原有的对其歧视的语言和词汇会慢慢消失。甚至一些对其民族产生积极、正面、赞扬的民族中心词会产生，如2001年中国第一艘无人飞船“神舟”号成功发射后，西方英文报纸纷纷在报道中生造出一个新的英文单词，“Taikonaut”专指中国的宇航员：太空人。据“神舟”5号副总设计师郑松辉介绍，在英文中这个词是将它们原有的“Astronaut”即宇航员一词中的意思为“宇航”或者“航天的”“Astro”去掉，再加上汉语中的“太空”的拼音“Taikon”组成，意义不言而喻。（文萃报2003）主席提出的Chinese Dream（中国梦）意指实现中华民族的伟大复兴，中国梦将激励一代中国人为之奋斗。从以上可以看出，一个民族发展了、兴旺了，随之产生的词汇是积极的、正面的。笔者认为，随着中华民族的伟大复兴，像前面出现的Chinaman’chance、Chinese slavery及Chinese fire drill这一类此词组将很快在英语词典中消失。

语言和民族密切相连，自从形成民族以来，语言就打上了民族的烙印。由语言产生的词汇能反映一个民族的特色，也能反映一个民族对另外一个民族的态度。民族中心主义的诞生会使一个强势的民族对别的民族产生歧视，歧视词也会随之产生。随着时间的推移，民族之间的兴盛和衰退会发生变化，一些新的民族中心词会诞生，一些老的民族中心词会逐渐消失，对民族歧视词的研究和探讨仍旧有现实意义。

参考文献：

[1]杜赞奇.杜赞奇从民族国家拯救历史：民族主义话语与中国现代史研究[M]. 北京：社会科学文献出版社，2003.

[2]覃丹.谈英汉动物词汇的文化内涵[J].广西左江民族师范高等专科学校学报，1994（2）.

第5篇：贬义词范文

全班分成双方：正方与反方。我很荣幸成为正方。因为我觉得上网就是利大于弊，上网又不一定就是玩游戏，还可以查资料，在电脑上学习，所以，我对这次的辩论会有信心。

星期四到来了，老师在黑板上写了正方和反方。

首先我们正方派出了一名同学，这名同学读了为什么上网利大于弊的理由，我们听了不禁拍起手来，而反方也不示弱，也读了上网为什么弊大于利。

我们不服又读了一段，这回，反方并没有在读，而是反问我们，为什么一直强调上网利大于弊，我方说，因为我们是正方。

反方又说，那你们上网有什么好处。我方说，可以查资料，学习。反方又说，你们真正学这样做的有几个人呢？我方说，你怎么就知道这样学习的没有几个呢？……

老师这时说话了，说我们跑题了。于是我们与重新回到辩论会中。

反方真的没有让我们，我们说一句，他们就反驳一句。

……

第6篇：贬义词范文

贬低是一个汉语词语，读音是biǎn dī，释义为故意降低对人或事物应有的评价。出自霍松林 《校点后记》：“过去有不少人认为 韩 孟 胜过 元 白，而用‘轻俗’二字贬低 元 白 的成就。”这里给大家分享一些关于词语贬低的相关内容，供大家参考。

一、贬低词语解析降低对人或事物的评价。 《儿女英雄传》第十回：“又因他自己是个女孩儿，看着世间的女孩儿自然都是一般的尊贵，未免就把世间这些男子贬低了一层。” 霍松林《校点后记》：“过去有不少人认为 韩 孟 胜过 元 白 ，而用‘轻俗’二字贬低 元 白 的成就。”

二、贬低词语近义词诽谤 [ fěi bàng ]

贬抑 [ biǎn yì ]

贬损 [ biǎn sǔn ]

三、贬低词语造句1、谁都不能贬低你!连你自己也没有贬低自己的权利!

2、不要贬低黄昏，黄昏同清晨一样是成就事业的时间。

3、她贬低我们帮助她的一切努力。

4、既不要自吹自擂，也不要自我贬低，自己的行动最有说服力。

5、所谓多极，中国算一极。

中国不要贬低自己，怎么样也算一极。

6、虚荣有两种作用：一种是夸耀别人来贬低自己，另一种是夸耀自己来贬低别人。

7、靠贬低别人提高自己的身份，其结果就是暴露自己的无知与贫乏。

8、要抬一个人，最容易的办法是贬低另一个人。

9、他的贬低者认为只有缺乏信仰的做法才会让他柳暗花明。

10、对成果的评价要恰如其分，不能自鸣得意或借故贬低他人。

11、我们十分憎恶那些总喜欢抬高自己、贬低别人的势利小人。

12、庸俗的欺骗和无聊的轻浮贬低了爱情的价值，是对于这个字眼的亵渎。

13、相信自已。

不要妄加评判自已，也不会把自已交给别人评判，更不会贬低自已。

14、在学习上大家应该树立信心，不要随随便便就贬低自己。

15、好吧，蠢驴发怒总是要贬低你的。

16、那是一种自我贬低，而非服务。

17、他有巨大自我贬低的幽默感。

18、让不残品废品率贬低到最低水平。

19、自我贬低是英国一个高尚的传统。

20、报界贬低了总统在外交事务中所起的作用。

21、它是Firefox2。

0的进化版，不用过誉也不必贬低。

22、他极力贬低她对他的科研所作的贡献。

23、年龄和伤病，就是那些贬低者们最佳的支持产物。

24、焦虑，恐惧，自我贬低才会使人的心灵屈服，使人的精神变得卑微。

25、他是爱找别人毛病的人，经常骂太座，贬低她。

26、我们犯错误，或许做错事，但是我们永远不该没有必要地贬低自己。

27、我也曾对大海谈起小溪，大海认为我只是一个贬低别的诽谤者。

28、她极力贬低他对她的科研所做的贡献。

第7篇：贬义词范文

c. suggestion d. signal

37. i ＿＿＿ him to give up the smoking habit but he turned a deaf ear to me.

a. persuaded b. advised

c. suggested d. demanded

38. in order to make everyone hear me, i had to ＿＿＿ my voice.

a. rise b. lift

c. raise d. improve

39. recently he has been working very hard, so ＿＿＿ progress has been made in his english.

 

a. fast b. rapid

c. quick d. large

40. standing on the top of the building, you will have a good ＿＿＿ of the whole city.

 

a. view b. scene

c. sight d. look

41. take it easy. you have only had a ＿＿＿ injury.

a. light b. slight

c. serious d. gentle

42. mr smith used to smoke ＿＿＿ but he has given it up.

a. seriously b. heavily

c. badly d. hardly

43. does this meal cost $50? i ＿＿＿ something far better than this!

a. suggest b. expect

c. prefer d. suppose

44. after two years’ research, we now have a ＿＿＿ better understanding of the disease.

 

a. very b. far

c. fairly d. quite

45. some people choose jobs for other reasons ＿＿＿ money these days.

a. for b. except

c. besides d. with

46. why don’t you just ＿＿＿ your own business and leave me alone?

a. make b. open

c. consider d. mind

47. you have failed two tests. you’d better start working harder, ＿＿＿ you won’t pass the course.

 

a. and b. so

c. but d. or

48. in crowded places like airports and railway stations, you ＿＿＿ take care of your luggage.

 

a. can b. may

c. must d. will

49. a new ＿＿＿ bus service to tianjin airport started to operate two months ago.

 

a. normal b. usual

c. regular d. common

50. one thousand dollars a month is not a fortune but would help cover my living ＿＿＿ .

 

a. bills b. expenses

c. prices d. charges

51. the final score of the basketball match was 93-94. we were only ＿＿＿ beaten.

 

a. nearly b. slightly

c. narrowly d. lightly

52. it’s hard for him playing against me. i’ve got nothing to play for, but for him, he needs to win so ＿＿＿ .

 

a. far b. well

c. little d. badly

53. this magazine is very ＿＿＿ with young people, who like its content and style.

 

a. familiar b. popular

第8篇：贬义词范文

那是在我六年级的时候，学校组织了一次辩论大赛，辩论题“有了电脑，应不应该练字”。

“比赛正式开始。”主席倩婷的声音，使在场的饿同学们一下子静了下来，大家都坐得端端正正，等着看“楚汉争霸战”。瞧，辩手们已经信心是十足，准备等一下大显身手，来个龙争虎斗。

辩论开始了。正方的一辩先声夺人，滔滔不绝地说：“有了电脑，应该练字。因为书法是中国的精髓，练好字才有用……”刚一说完，观众席上响起一阵惊天动地的饿掌声。我想：正方一辩讲得这么好，肯定赢了！但反方一辩，你也得加油，为反方夺下冠军的宝座。反方一辩好像看出了我的心思，她初乱不惊，胸有成竹地说：“有了电脑，不应该花功夫练字。练好字固然是好，但也不用花功夫去练，我们小学生一天学习、做作业已花掉了一大半……”这段话扣人心弦，讲得头头是道，同学们也不禁鼓起掌来，我也不由为他们高兴。第一个回合的交锋不分上下，赛场的气氛充满平静，双方各自鸣金收兵。

第二回合展开自由辩论，这才是双方实力真正较量的开始，这使整场辩论赛达到了，我也随之而激动起来：这一回合到底谁会借此机会扭转乾坤呢？这时，主席宣布开始的话音刚落，正方三辩一马当先与反方一辩交上了火。正方三辩口若悬河：“我认为有了电脑，应该练字。不是吗？你想：电脑的危害多大啊！既伤害眼睛，也对自己不好。……”反方一辩一刻拍案而起与正方争辩：“照这么说，你们写字也会引起腰椎突出，而且浪费时间，浪费资源……”这话引经据典，使正方哑口无言。不过，正方的三辩毕竟是反应灵敏，稍加思索就说：“那么，你今天写了每日一练了吗？”正方把这也用上了，难怪反方个个都张飞穿针——大眼瞪小眼，使比赛进入到了白热化的阶段。我的心也随之而焦急：正方已扭转乾坤，反方会怎样呢，会不会节节后退呢？一个个想法占据在我的脑海里。此时，反方二辩才站起来吐出了一句话：“每日一练……是要写……但用这么多纸等于浪费。”可能反方二辩过于紧张，说话结结巴巴的，我不由地为他捏了把汗，真想上去帮他说个明白。但我不能，只能在座位上为他打气。这一回合正方明显占了优势。

第三回合——四辩总结陈词。他们群起而争之，正方辩手频频发动进攻。双方越战越勇，各执一说，互不相让。可反方全白费了功夫，到了关键的时刻却认同了对方的观点，真是竹篮打水——一场空了。

接着进行了观众提问与老师点评。

最后，最激动人心的时刻到了。到底鹿死谁手，花落谁家呢？辩手们都神情紧张，我的心也怦怦直跳。“本次大赛的最佳辩手是正方一辩——小杰，胜方是……是正方！”

第9篇：贬义词范文

我第一次参加辩论会，是三年级的时候，这场辩论给我留下了深刻的印象。

我们辩论的内容是爱迪生是不是天才。我们以前从来没有进行过辩论，大家当然热情高涨、踊跃参加。我们分成两组，一组为正方，观点为爱迪生是天才；另一组为反方，观点为爱迪生不是天才，进行辩论。

辩论开始了，首先由我们正方发话。我的表达能力比较好，就第一个发言：“我们认为爱迪生是天才，爱迪生一生的发明有1903种，平均15天就有一项发明问世，他的发明，在科技腾飞的今天，仍然有十分重要的作用，况且他所有的发明都是自己独立完成，如果他不是天才，能做到吗？”我们班的学习委员在反方，她立即反驳：“爱迪生自己都宣称他不是天才，他所有的杰作都是靠百分之九十九的汗水和一分的聪明取得。说明他的成绩是靠勤奋得来的。”

我们一时找不出恰当的对策，反方的人开始有些得意，认为他们的话一针见血。事情也确实如此，正方所有人都抓耳挠腮，皱着眉头，我绞尽脑汁，就是想不出回击之策。就在大家都认为已经“无力回天”的时候，我们班班长在正方，他突然站起来说：“爱迪生说他的杰作是靠汗水和聪明，只是表明他谦虚，一些科学家比爱迪生还要努力，却都没有取得爱迪生这样的丰功伟绩。反方的人还挺厉害，班长说完之后他们中立刻有人站起来反驳，她说据她的了解，爱迪生发明电灯时废寝忘食，在两天之内测试了几千种灯丝，最后才获得了成功。这足以说明爱迪生是靠努力和勤奋发明了诸多的物品，他并非天才。

双方争执了很久，一直没有结果。看到离下课时间越来越近，我开始坐立不安。担心这场辩论因为下课而有头无尾。我心急如焚，突然，我灵机一动，在反方说完后，立即站了起来，说：“自学成才的人是天才，爱迪生在学习过程中没有人帮忙，是自学成才，他就是天才。”一席话说完后，立刻得到了正方同学热烈的掌声。而反方同学也被我这一系列的阐述弄得目瞪口呆，最后他们终于甘拜下风。