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高考作文考点训练: 如何准确立意
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一、 阅读下面的文字,根据要求作文。 某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化:过去她出场面对观众说的第一句话是“大家好,我来了!”而现在她说的是“谢谢大家,你们来了!” 也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边,也许你对此有自己的感受和思考。 请自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
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二、 请以“旧书”为题写一篇作文。要求:①请先将作文题写在答题卡上,然后作文;②立意自定;③文体自选;④字数不少于800字。(60分)
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三、 请以《站在___________的门口》为题写一篇文章。(60分) 要求:①将题目补充完整,并写在答题卡上,然后作文。 ②立意自定。 ③文体不限。可以记叙经历,抒发感情,发表议论,展开想象,等等。 ④不少于800字。
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材料作文: 阅读材料——分析材料 —— 提炼观点 审 题 —— 立 意 如何审题? 方法1:抓关键句 “谢谢大家,你们来了”
审 题 —— 立 意 如何审题? 方法1:抓关键句 “谢谢大家,你们来了” 方法2:辨明关系 小人物与大情怀 不避平凡但拒绝平庸 方法3:揭示寓意 “上帝没有给我翅膀,但我却能到 达翅膀到不了的地方 方法4:分析形象 “苹果”创始人之一的韦恩
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阅读下面的材料,按要求作文。 传说,佛祖的前身是位国王。有一回,他看见一只饥饿的老鹰正在追捕一只鸽子,慈悲心起,把鸽子藏进怀里。老鹰说:“那你就忍心看着我饿死吗?”佛祖命人取来天平,他愿意从自己身上割下一块与鸽子同等重量的肉还给老鹰。可无论佛祖割多少肉都无法与鸽子的重量相等。最后,佛祖亲自跳上天平,天平的两端终于相等了。 读了以上材料,你有何感悟?请自选角度,自定立意,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
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审题——立意 1、什么人:佛祖、老鹰、鸽子 什么事:佛祖为救鸽子割肉饲鹰。 什么结果:尊贵的佛祖自己上去,才与鸽子的重量相等。 2、材料的情感倾向:无褒贬,中性。 3、材料中的关键词: 4、提炼观点: 从佛祖的角度:追踪行为的起因 为何救鸽、喂鹰、上天平? 心怀怜悯 观察行为本身 亲自上天平 做事要投入 应该舍生取义 从事件的角度: 追问事件的结果 为何佛祖上去天平才平? 生命平等 从老鹰的角度: 观察行为本身 不停地要求 不要太贪婪
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阅读下面的材料,按要求作文。 一只老鹰从山峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”
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阅读下面的图画材料,写一篇不少于800字的文章
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
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阅读下面这首诗,根据要求作文。(60分) 吴 兴 杂 诗 [清]阮元 交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。 深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。 这首诗蕴含的哲理,引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇文章,不少于800字。 [注意]①立意自定,题目自拟;除诗歌外,文体不限。 ②不得套作,不得抄袭。 ③不得透露个人相关信息。 ④书写规范,正确使用标点符号。
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材料一:香港大学校工袁苏妹没有上过大学,不知道什么是“院士”,也没做什么惊天动地的大事,只是44年如一日用心、用情为学生做饭、扫地,深深 地感动了学生。学生说 “她就像我们的妈妈一样 ”。2009年9月,香港大学授予她“荣誉院士”,称她”以自己的生命影响大学堂仔的生命”,是“香港大学之宝”。 材料二:巫溪县乡村教师赵世术,20年独守讲台,13年残体支撑,在大山深处点燃知识的火把,着凉了小村里一代代渴求的眼睛。他在22年检延展自己的爱心,沉淀为精神的沃土,让希望在春天发芽。他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十大人物之一。 请结合材料和自己的体验与感悟,以“情有独钟”为话题,写一篇文章。要求:①选题角度,明确立意;②自拟标题,自选文体(诗歌除外);③不少于800字;④不得套作,不得抄袭。
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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
天底下只有三件事—— 一件是“自己的事”。诸如:上不上班,吃什么东西,开不开心,结不结婚,要不要帮助人……自己能安排的事皆属之。 一件是“别人的事”。诸如:小张好吃懒做,小陈婚姻不幸福,老李对我不满意,我帮助别人但别人不感激……别人在主导的事皆属之。 一件是“老天爷的事”。诸如:会不会刮风,地震,战争……人能力范围之外的事,都属于老天爷的管辖范围。 要求选准角度,自定立意,自拟标题,自选文体。
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阅读下面的文字,按要求作文。 我们常常听到“为你好”的声音。父母对孩子说:“为你好”,朋友对朋友说“为你好”,单位对员工说“为你好”,政府对民众说“为你好”……一句“为你好”可以引发我们许多思考。 请写一篇文章 ,谈谈你对“为你好”的看法,或叙述生活中与这句话有关的故事。自定立意,自拟标题,自选文体,不少于800字。
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小结: 材料作文立意的三原则 1、全面审视,切勿因小失大 2、深度挖掘,切勿就事论事 揭示本质、分析因果、辨明区别
3、积极看待,正视问题也看到希望 揭示本质、分析因果、辨明区别
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命题/话题作文 2009年湖北卷: 请以“站在___________的门口”为题写一篇文章。
要求:③文体不限。可以记叙经历,抒发感情,发表议论,展开想象,等等。 2011年湖北卷: 请以“旧书”为题写一篇作文。 2011年九月起点考: 请以“收藏阳光”为题写一篇作文。 2011年12月调考:
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命题/话题作文的审题: 一、词语类命题/话题 二、短语类命题/话题 三、句子类命题/话题 追问:“情有独钟”
准确解读这个词语所表达的全部意义,进而切入题意的深层:比喻意、象征义…… 二、短语类命题/话题 动宾式短语:注意动词——踮起、品味 并列式短语:注意关系或区别——小人物与大情怀、平凡 与平庸、理想与现实 主谓式短语:注意谓语——我能 三、句子类命题/话题 追问:“情有独钟” “我有一双隐形的翅膀” 是谁?为什么?如何评价?
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命题/话题作文的立意: “心结”: 观照现实 ( )抒性灵
立意1:他是我的竞争对手,看到他时,我的心里总不舒服,所以常常在众人面前为难他。我要不要向他道歉? 立意2:金钱在左,精神在右。我们是要金钱,求一个富家翁的结局,还是要精神,求一个人格的完满与独立? 立意3:海外游子总爱眺望故乡,中国人的“乡土结”。 观照现实 ( )抒性灵 见解新颖 角度独特
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“旧书”: 立意1:打扫房间,我看到一本旧书,上面的字迹让我想到了送书的友人。友谊地久天长。 立意2:书店里的《史记》落满灰尘,它已经旧了。中国传统文化,需要传承。 立意3:看到我童年的日记本,想起了久违的童年欢乐。 见解深刻
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1、如何让自己的立意深下去 追问法:是什么?为什么?怎么样? 2、如何让自己的立意亮起来 扩充法:(我、父母、民族、社会)的心结
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作文练习: 请以“品味”为题,写一篇作文。 要求:自定立意、自定文体,不少于800字。
经过同学们近两周的笔袋制作材料搜集、 设计、制作,我们的作品终于完工啦!大家 迫不及待地展示并相互交流了自己的作品。 经过老师和同学们共同参评和投票,我 们最终选出了一、二、三等奖作品。 下面就请随我们的镜头一起来看一看我们 的杰作吧! 自制环保笔袋交流评比.
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2006 年高考考试说明(作文). 1 能写记叙文、 议论文、 说明文及常用 应用文。 高考写作要求能写记叙文、议论文、 说明文及常用应用文,这是高考写作一 贯的要求。 事实上这两年高考作文是 “ 文体不 限 ”“ 文体自选 ” ,有一些考生选择了书 信、日记、消息、通知、总结、报告等 常用应用文体,这不能说不合要求,这.
2 、 5 的倍数的特征. 目标 重点 难点 关键词 2 、 5 的倍数的特征 1 、发现 2 和 5 的倍数的特征。 2 、知道什么是奇数和偶数。 能判断一个数是不是 2 或 5 的倍数。 能判断一个数是奇数还是偶数。 奇数、偶数。 返回返回 目录目录 前进前进.
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