三台县东塔小学提升学生阅读能力 培养学生人文精神

三台县东塔小学提升学生阅读能力 培养学生人文精神

现代社会要求培养具有人文精神的人,人文精神培养离不开好书的滋养熏陶。三台县东塔小学扎实开展海量阅读,让读书成为孩子的一种习惯,成为一种乐趣,成为一种风气,提升学生阅读能力,培养学生人文精神。

一是充分利用学校图书资源,班班建立“读书角”;学校购置书架,分班到图书室成批借阅图书,组织学生利用课后延时服务时间,坚持开展读书活动;

二是学校根据各年级必读篇目购置相应图书供学生借阅,丰富学生阅读面;

三是要求学生周末放假阅读不间断,每周写读书笔记,摘抄优秀词、句、段,分班级定期开展读书笔记展评;

四是建立班级“海量阅读龙虎榜”,每期分班级开展阅读明星、校级阅读英雄评选活动,将获评学生阅读量及阅读成果制作海报进行展示表扬,激发学生阅读兴趣。

近年来,通过海量阅读活动的持续开展,学生自觉阅读的习惯正在逐步形成,阅读能力得到较大提升,深得学生及家长好评。

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