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2月12日，中央宣传部办公厅、文化和旅游部办公厅、国家发展改革委办公厅共同发出通知，公布51个基层公共文化服务高质量发展典型案例名单。吉林省敦化市图书馆报送的“敦图·知行”书香研学活动案例成功入选，为吉林省唯一入选案例。
“敦图·知行”——书香研学是贯彻国家和吉林省中长期教育改革和发展规划中提出的全面实施素质教育的要求，培养学生养成良好的阅读习惯，以期多方面引领、指导并推动中小学生多读书、读好书、善读书，让中小学生在研学过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，从而全面提升下一代综合素质，促进全民阅读发展。
据悉，自2015年起，吉林省敦化市图书馆已组织开展“全民阅读，走进图书馆研学”系列活动；2019年对研学活动重新定义、策划并启动，定名“敦图•知行”书香研学活动，寓意“知行合一、书香致远”的精神，也指读书与实践，期望通过此活动让梦想中的“诗与远方”走到一起，为每一个孩子带去学识上的成长和最难忘的回忆。通过几年来不断实践和反复研讨，研学活动增设了新内容、注入了新动能，研学活动达到理想效果，取得了良好的成效。
敦化市图书馆馆长秦大勇表示，以前每当开学季，来图书馆的学生就会少很多，为进一步发挥图书馆的公益服务效能，敦化市图书馆做了很多尝试，并在尝试中不断总结和完善，最后形成了由学校负责组织学生，按时将师生送到现场参加研学活动。图书馆制定具体活动方案，配备专业辅导人员，全程陪伴师生，为师生们提供贴心周到的服务。同时，图书馆根据参与研学工作的馆员职工情况以及岗位特点定制详细的培训计划，为职工逐步开展导读、讲解等业务培训，通过活动的开展，现如今少儿部职工个个能做到独立带班指导阅读、讲解全馆服务流程等，提升了图书馆员工的业务素质和服务水平。
记者了解到，自2015年起，敦化市图书馆就长期开展中小学生、幼儿走进图书馆系列活动；2017年，敦化市图书馆与市妇联联合组织全市16个乡镇的千余名学生走进图书馆研学，让公共阅读服务惠及到偏远乡镇；2019年，敦化市图书馆与市第二实验小学联合开展研学活动，由市第二实验小学每天选派一个班级到市图书馆，学生全天在图书馆参观、阅读、学习、用餐乃至课间休息娱乐，并参与馆内各项读者活动，体验图书馆浓浓的书香氛围，当年累计约8000人次学生参加。通过研学活动推动了敦化市中小学生走进图书馆，体验阅读服务，培养良好的阅读习惯，促进敦化市全民阅读的深入开展。
为丰富研学内容，敦化市图书馆在研学流程中精心设置了经典名著赏析、国学讲座、主题征文、绘画比赛、演讲比赛、读书分享、手工制作等各类活动；新建了少儿阅读空间，增加朗读亭、VR一体机、墨水屏阅读机等数字阅读设备，用完备的设施和专业的服务，从多角度、多层面帮助孩子们增加阅读体验、提高阅读兴趣。2022年，敦化市图书馆还积极与敦化市博物馆、张笑天文学馆等社会机构签订研学协议，联合开发游学线路，培育行走中的课堂，带领师生在游学中研有所值、学有所思、旅有所乐、行有所获。
4年来，已有3万余名师生、家长走进图书馆沐浴书香，在图书馆参观、阅读、学习、用餐及休息娱乐。研学中设置了名著赏析、阅读分享、国学讲座、演讲比赛、手工制作、社会主义核心价值观讲座等各类活动，从多角度、多层面引领孩子们陶冶情操、增长见识、提高阅读兴趣和学习能力，提升综合素质。
中国吉林网 吉刻APP记者 张植塽
图片由受访者提供
