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《新概念英语》学什么：第1册第29-30课
一、重要句型或语法
1、现在进行时（主语为单数时）
1）表示此刻正在发生的动作。
2）现在分词的变化规则
（1）直接+ing，如：working, playing。
（2）以不发音的e结尾的单词，去e+ing，如：taking, writing。
（3）以重读闭音节结尾的单词，双写最后一个辅音字母+ing，如：sitting, shutting。
2、方位短语的表达
现在进行时和方位短语经常一起连用，所以需要学习方位的表达。如：in the garden/under the tree/across the grass。
二、课文主要语言点
| Where's Sally, Jack? | where用来提问地点，可复习一下之前学过的其他特殊疑问词的用法。 |
| climb the tree | 注意climb的发音，其中的b不发音。 |
| I beg your pardon? | 可结合第1课课文中的“Pardon?”作对比，“I beg your pardon?”作为完整形式，在此也起到强调作用，把Jean的惊讶和难以置信的情绪表达出来了。 |
| What about the dog? | “What about...?”经常用来避免重复而作简洁提问。此外，也经常用来提建议，如：What about reading in the library?（到图书馆看看书怎么样？） |
| It's running across the grass. | run across表示“跑过”，比如：run across the street。 |
| It's running after a cat. | run after表示“追赶”，如：The police are running after the two robbers. |
三、双课补充内容
1、操练句型：What's he/she/it doing? He/She/It's doing...
2、注意识记第64页单词表中的动词和名词。
3、数字：整万、整十万和百万的表达
四、语用文化
描述某人或某物正在做的动作。
五、教学建议
1、注意本课的现在进行时，重点在于主语为单数时的用法，如：She's sitting under the tree。而主语为复数的用法不宜在本课作拓展，留待下一次课重点讲解。
2、讲到“What about...?”时，可介绍“How about...?”的用法。
3、讲到方位短语的用法时，可结合第25-28课学习there be句型时，讲到的方位短语的用法。
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