您是否经常听见孩子把“哥哥”发成“得得”，“飞机”发成“灰机”、“西瓜”发成“七瓜”？ 晨晨今年12岁，妈妈发现晨晨说话不清楚，经常“花朵”说成“发果”，周围人很难听懂晨晨说的话。在学校，老师反映晨晨在学校比较安静，成绩也呈下滑趋势，这让晨晨妈妈十分担心。这是为什么呢?这会对孩子有何影响呢？

　　儿童在发展过程中，语言沟通扮演者至关重要的角色。有的家长认为与舌系带过短有关，剪开就能得以纠正解决问题，事实并非如此，而问题多是因为孩子出现了功能性构音障碍。许多家长认为孩子上学之后再学习拼音纠正就好。但是往往发音不清不只是影响着孩子的语言，还会对孩子的自信心建立造成影响，从而影响学习生活的积极性、社会交往的积极性，诱发心理健康问题。

　　什么是功能性构音障碍？

　　功能性构音障碍（FAD）是指构音器官的形态、功能无异常，有正常听力，发育水平达到年龄相当，因口腔运动协调异常所引起的语音障碍。

　　功能性构音障碍有何表现？

　　常表现为发音错误，含糊不清，咬字不清晰，语音替换、省略或添加语音以及语音重音和语调受影响等情况。如“哥哥”说成“得得”、“飞机”说成“灰机”、“婆婆”说成“伯伯”等。

　　如果您的孩子出现的有以上情况，您正在为此苦恼无从下手，不知道如何进行纠正，请放心交给我们吧！

　　（编辑YH。）

　　湖南医聊特约作者：益阳市妇幼保健院 儿童康复科 伍思敏