阅读是人类获取知识、启迪智慧、遵守道德规范的重要途径之一，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，培养浩然之气。
孩子从小养成爱读书的习惯，努力读好书、善读书，才能让阅读更好地滋养自身成长。百草君今天推荐两套书，愿儿童、少年们打好阅读根基，有利于萃取精华、学以致用。
阅读经典不但可以提高学生的阅读能力，在读的过程中逐步培养语感，也可以在写作方面做到有话可写、有内容可述，这套《朱光潜给孩子的经典读本》就是一套值得反复阅读的书。
这套书是朱光潜先生给孩子的主题阅读读本。阅读它，仿若层层剥笋、得其真味，亦如大浪淘沙、始得真金。
它不是技能训练，而是通过在深入地了解内容获取信息为中心，从阅读中提高阅读能力和语文文学素养，从书中汲取智慧和营养，觅到真知、涵养底蕴、丰富内心。
这部经典作品共有4册：
《少年为学》：给孩子的文学开门书
《成为人和成为自己》：给孩子的自我提升书
《哭着懂得，笑着成长》：给孩子的成长解惑书
《风行水上，自然成美》：给孩子的美学入门书
全书内容行云流水，自由自在，像谈话似的一层一层领着你走进高深和复杂里，从深入浅出的话语中阐释文学原理，从文学趣味到作品布局，从内容风格到翻译技巧，将文学层层展开，带领读者欣赏文学之美，把握文学秘奥。
这些作品涵盖文学、美学、修养、经典散文等，用词优美不冷僻，起承转合，主题明确，通俗易懂又暗含人生道理，对于孩子完善自身人格、以及提升阅读能力很有帮助。
随意翻看一本，都能感受到作者将自己的体验、感触、思考融在这些字里行间里，教孩子怎样才能感知有趣，从眼入心，生发欢喜。
这些文字鲜活优美，没有冷僻晦涩的说教，字字珠玑，充满了真知灼见。
孩子在阅读期间能受到浸润和感染，融会贯通将这些内化成自己的东西，培养文学审美。
比如在《成为人和成为自己》这一册的“谈读书”一章中，讲的是平常的读书道理，却又让有感觉不知道说到了哪里的妙处，字句严整，颇让人心静。
读书并非简单重复，而是伴随着思考，文字作者以读小说为例，讲到“首次但求故事结构，第二次但注意人物描写。
第三次但求人物与故事的穿插，以至于对话、辞藻、社会背景、人生态度等都可以如此逐次研求。”
《少年为学》其中的一篇“文学与人生”，写得既鞭辟入里，又清新悠雅。文学使人生艺术化，怡情养性，使人成为有道之士，成就智慧人生。
人生需要有文学的陪伴，情感需要有文学的滋养，读朱光潜先生的文，能让读者在不知不觉中，提升自己的审美和见识。
一章一章地读下来，孩子们能获得的不仅是阅读量或阅读能力的提升，书中娓娓道来的文字和启发性的感悟，可以帮助孩子察觉到自我，不忘初心，从平凡的生活中用心去感受。
购买这套书还附赠“定制版谈美笔记本”。这样一个漂亮的小本子，用来摘录书中自己认为好的句子或语段，也可以用来做读书笔记，是一件很有意义的事。
这套《朱光潜给孩子的经典读本》，是求知为学、品格修养、人生智慧、审美启蒙的主题阅读读物，无论是提升阅读量和阅读力，还是滋养心灵、提升境界都有一定的帮助。
读朱光潜先生的文是一种享受，在喧嚷的时代，因他而见万物美，因美而洗涤内心，心净才装得下万千欢喜。
阅读应该是一种享受，在他的文字里也正好体悟到这句话的深意。
这套挑选出来的读本，是朱光潜先生写给孩子的，一套书写出为学之要、修养之难、人生之困、生活之美，翻开它，感受美的引导与熏陶。
这套书详细地探讨了文学作品的内容、形式、表现、体裁、风格以及作者的态度等方面问题，将文学层层展开，一个例证、一个典故铺展开去，深入浅出，平易自然。
如《少年为学》这册中，不仅有语言文学，也有别的东西，如作者的生平、时代背景、思想活动等，掌握了语言文字、语言艺术，阅读就不是什么大问题。
阅读同时带来的影响还包括写作。
正如诗人杜甫所云：“读书破万卷，下笔如有神。”
在阅读中，学生可以积累素材，头脑里记住了大量的词汇、精彩的段落或者美文，长期受到浸润和感染，将作者的文字变成自己的东西，那么在写作上，自然就不会感到无话可说或内容空洞了。
读《朱光潜给孩子的经典读本》，是学习写作厚积薄发的过程，是为写作积累、沉淀的过程。
比如“写景”，作者这样写：
三月间登高一望，视线所能达到的地方尽是菜花、麦苗，金黄一片，杂以油绿，委实是一种大观。在太阳之下，花光草色如怒火放焰，闪闪浮动，固然显出山河浩荡、生气蓬勃的景象......
又如“写人”，作者这样写：
步兵跟着马兵一齐跑，辎兵有许多用双手把子弹箱擎在肩上跟着步兵一齐跑。他们不出声息，面部也丝毫没有表情，像一大群机器人，挺着脖子向前闯。
书中语言直白不失其意，描写生动、用词丰富，可以让孩子在阅读的同时积累素材，提高自己的写作能力。
打好阅读根基，有利于萃取精华、学以致用，一套书满足阅读与写作两大方面，拓宽了视野，丰富了知识。
尽管这套书是给青少年读，但书中许多观点在年长的人来看也并不过时，只是再看时的心境可能不同罢了，因此百草君称它为一套伴随成长的书。
在朱光潜先生的文章中，你能时时体会到一种谦逊的风格，他不以高深的学问自傲，不以咄咄逼人的气势压人，他身上更多体现的是文人内在的美。
他谈生活方法，有一种处理生活的信条：“三此主义”，“三此”者，“此身”“此时”“此地”。
这个主义包含三项事：
此身应该做而且能够做的事，就得由此身担当起，不推诿给旁人。
此时应该做而且能够做的事，就得在此时做，不拖延到未来。
此地（我的地位，我的环境）应该做而且能够做的事，就得在此地做，不推诿到想象中的另一地位去做。
你如果问他，人们生活在这变幻无穷的世相中究竟为着什么？他会说，生活就是为着生活，别无其他目的。
在人的一生中，青年阶段是很容易产生困惑的时期，青年们不断地接触到新的、不同的人和事，在不断地碰撞中当中形成新的人生观、世界观和价值观。
朱光潜先生以诚挚的态度与读者谈心，如读书、写作、修身、立志、交友、理想、成长等，用浅显的话道出宏大命题的核心，让人顿悟，茅塞顿开。
这套《朱光潜给孩子的经典读本》是四色礼盒套装版，40余幅精美插画，萃取文字与生活的美意，穿插于篇章之间，为文字增添了一份典雅与悠闲，给人以视觉享受。
发布于：江苏