母亲的唠叨是我们最熟悉的忠言逆耳，对于这一点，宝妈王女士为人之母后总算感同身受了。她在孩子吃饭不积极，又经常拿手抓，不爱用餐具时，总是忍不住喋喋不休，可以不管怎么说，怎么教，总是效果不佳。妈妈在一边说个不停，孩子那一头根本听不进，经常还会表现出抵触心理。
''用心吃饭，别一边顾着玩儿！一边吃一边玩，对胃不好。''
''我吃饱了！''
''再吃点，一会儿又饿了。''
''不吃了，我吃不下了。''
无可否认，父母的唠唠叨叨都是为了自己的孩子好，但在现实中能如父母所愿按部就班做的孩子可谓少之又少，往往是父母越唠叨，孩子越叛逆。
唠叨的家长不知道，自己的这种教育理念在一点点毁掉孩子，毁掉本该祥和的亲子关系，破坏了家庭的天伦之乐。
一、唠叨家长的''良苦用心''：其背后的心理状态
虽然，唠叨的家长有着良苦的用心，都是为了孩子好，本意是想给孩子一个警示和正确的引导，然而这些仅仅是他们单方面的想法，需知孩子是一个独立的个体，有着自己的想法和思想。
由于没有设身处地，作为家长的大人，经常直观的从大人的观点和想法看问题。
孩子一旦做得有什么不对，就会表现得满意，然后口口声声为了孩子，要孩子这样这样做。
其实，孩子还小，在成长过程中屡犯失误、磕磕碰碰诚是在所难免的，只要父母能多从孩子的层面去想一下，就不会有那么高的要求了。
二、高层次的父母这样教育孩子
1、首先要了解孩子尚小，大脑思维不完善
孩子由于体质的限制，有时候无法第一时间回应父母，并且有时候父母所给的也不一定是孩子所需要的，这个时候父母应该有耐心等待，有耐心去了解孩子的真实所需。
父母不要在孩子对自己表现出忽视时，就心急和不耐烦，要了知一些儿童的心理情况，首先父母要先冷静一下，去想想孩子为什么会这样？
小孩子对一个行为的好坏，往往没有其分辨能力，他们有时候忽视家长，甚至是为了家长来关注他。
2、建立良好的沟通机制，消除和孩子的沟通障碍
父母要学会从孩子的角度看问题，而不是带着主观的大人情绪责骂孩子，首先要停止唠叨，给孩子灌输他并不理解的''大道理''根本没用，还极易使孩子生出逆反心理。
当有一天，父母唠叨过头了，孩子很可能从此会变得 ''油盐不进''，那麻烦就大了。
难道要放纵孩子的不良行为而不管吗？当然不是！放任不管更是害了孩子。父母一定要找到消除与子女沟通障碍的方法。
一般来说，如果父母能够稍具耐心和放下面子来与孩子做一个平等的沟通，孩子将更乐于接受，这样的方式更有助于事情的解决。
但是，要与孩子建立良好的沟通机制有时候会是一个很漫长的过程，并没有一种好方法是马上管用的，只能靠父母与子女的慢慢磨合了。
3、''卢梭自然后果法''的经验
法国启蒙思想家卢梭反对对于少年儿童一味的说理教育，也不主张用严厉的惩罚来约束孩子，而是主张让孩子自己体验到此过失的后果，自我吸取教训，自行改正错误。
因为孩子做了错事，受到的惩罚是他自己的过失导致的''自然后果''，而后他自己就能想要自觉的去改变，所以这个效果远比父母的唠叨管用太多！
比如典型的例子是，孩子把小板凳摔坏了，并不去惩罚他，也不要给他新的一张，而是让他感受坏了的板凳的不便，这样有利于他认知自己的错误。
三、父母以身作则，做给孩子看
家庭是孩子教育的第一站，父母自身的言行对一个孩子的品行起到的影响可以说是相当大的。一流的父母在教育孩子时，往往不会说得很多，而是自己这么去做，给予孩子一个榜样。
如果你想要孩子喜欢读书，自己却不喜欢读书，那是比较难的。
我们可以看到很多的演员明星，他们的孩子也喜欢演戏，就是孩子们在平时耳濡目染发展成了自己的爱好。
当然，如果父母想要培养孩子哪一方面的特长，或者孩子有哪一方面的兴趣，父母即使自己不擅长，也可以和孩子去探讨，去鼓励他们。
高层次的父母会给孩子一个榜样，一个积极乐观的态度，这是最重要的。
结语
托尔斯泰有一句名言：''
爱孩子是老母鸡都会做的事，关键是如何教育。''总是以唠叨、甚至吼叫的方式来教孩子是行不通的，''
低层次父母''才会这样做。
有见识、懂教育的父母，当自己的情绪激动时，应该自己保持冷静一会儿，再客观的去看这个问题，并找出合理解决问题的方式。
育儿其实是一个互动的关系，需要孩子的参与，孩子应该有权利表达自己的想法。
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